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您好，以下是为您准备的文档摘要标题教育基础第二弹内容教育学的产生与发展经历了四个阶段，其中第一次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志着教育学有了自己独立的学科地位在这一时期，人类的思想和智慧得到了发展，对知识的认识也逐渐加深第一阶段是儒家的“仁义礼智信”，孔子主张“己所不欲，勿施于人”，强调了人的全面发展和个体之间的和谐相处第二阶段是柏拉图的“理想国”，他提出以道德为核心的社会理想第三阶段是亚里士多德的“自然哲学”，他的“人是理性的动物”，认为人们可以通过理性思考去认识
教育基础第二弹
1.教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志着教育学有了自己独立的学科地位。
A.孔子
B.柏拉图
C.培根(正确答案)
D.夸美纽斯
2.素质教育的根本宗旨是（）。
A.提高国民素质(正确答案)
B.贯彻教育方针
C.培养四有新人
D.适应市场经济需要
3.教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。
A.客观性
B.全面性
C.精密性
D.敏锐性(正确答案)
4.下列不属于良好师生关系特征的是（）。
A.民主平等
B.尊师爱生
C.教学相长
D.尊师重教(正确答案)
5.
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