《汉语和汉语研究十五讲》陆俭明市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

结构理论与结构层次分析

参考教材：

陆俭明、沈阳《汉语和汉语研究十五讲》

;所以，一样包含三个词句子结构，其内部层次结构却

完全不一样。

表面上看，一个句法结构是一个线性序列，

其实其中词与词结合松紧程度不一样，词和词组合

有层次序列，

各个组成成份总是按一定句法规则一层一层地进行组

合，

而并非像人排队那样，只是简单地相邻两个词挨次

发生关系。

句法结构以上特征，称之为“句法结构层次性”。;1.句法结构层次性是隐性，不是显性。

（1）a.发觉了敌人

b.发觉过敌人

（2）a.这篇文章不很好

b.这篇文章很不好

（3）a.发觉敌人哨兵回营房了

b.发觉敌人哨兵回营房了

（1）中a、b不一样是因为各自包含词不一样造成

（2）中a、b不一样是因为各自词序不一样造成

（3）中a、b不一样是因为句子结构内部层次结构不一样造成，

这种层次不一样从句子表面看不出来，所以是隐性。;发觉敌人哨兵回营房了;2.语言结构层次性是句法结构基本属性之一，只要一个

语言结构所包含成份大于二，就存在语言结构层次性问

题。

二、结构层次分析方法。

因为语言结构层次性是句法结构基本属性之一，所以分析

语言结构必须考虑其层次性。

层次分析能够分化句子歧义结构。

在分析语言结构时，将语言结构层次性考虑进来，并按照其

结构层次逐层进行分析。在分析时，指出每一层面直接组成

成份。这种分析就叫做“结构层次分析”。;层次分析包含两部分：1.切分；2.定性

“切分”是处理一个句法结构直接组成成份有哪些

（在什么地方切分），

“定性”是处理切分所得直接组成成份之间语法

关系。

例：

Wedonotneedtheimportedfacilities;我们不需要进口设备;我们不需要进口设备;英语在进行层次分析时能够只讲“切分”不讲“定性”，而在汉

语句法层次分析中必须既讲切分又讲“定性”。

英语词类和句法成份之间基本上是一一对应关系，且有

形态改变，所以词类序列和机构层次（包含形态）能够直接

组成成份之间语法结构关系。

汉语词类和句法成份之间基本上??一对多对应关系，且无

显著形态改变，所以词类序列和机构层次不能直接组成成

分之间语法结构关系。

层析分析法基本精神是找出每一层面直接组成成份，称

之为“直接组成成份分析法”，“直接组成成份”英文是

“ImmediateConstituents”，简称“IC分析法”。

每一层次基本上是“二分”，又称为“二分法”。;三、一些特殊句式分析

像木头似;汉语中类似与“像……似”表示方式还有“跟……一样”，

经过观察“跟……一样”句式特点，能够提供参考。

“跟……一样”句法特点：

（1）表示比较：

a.他相貌跟张三一样，也是大眼睛，高鼻梁。

b.今年考试方法跟去年一样。

c.我物理分数跟数学一样，都是90分。

（2）表示比拟

a.她又高又瘦，跟竹竿儿一样。

b.她可狡猾了，跟狐狸一样。

c.你呀，真笨，脑袋跟木头一样。;（1）和（2）在语法意义上有很多不一样。如：

①重音不一样。（1）重音在“一样”上，（2）重音在“一样”前。

②（1）有时能够受程度副词“很”、“非常”等修饰，（2）不能。

表示比较：

他相貌跟张三一样，也是大眼睛，高鼻梁。

他相貌跟张三很一样，也是大眼睛，高鼻梁。

今年考试方法跟去年一样。

今年考试方法跟去年非常一样。

表示比拟：

她又高又瘦，跟竹竿儿一样。

她又高又瘦，跟竹竿儿很一样。（×）

她可狡猾了，跟狐狸一样。

她可狡猾了，跟狐狸非常一样。（×）;③（1）有对应否定形式，（2）没有对应否定形式。

表示比较：

他相貌跟张三一样，也是大眼睛，高鼻梁。

他相貌跟张三不一样，眼睛不大，鼻梁不高。

今年考试方法跟去年一样。

今年考试方法跟去年不一样。

表示比拟：

她又高又瘦，跟竹竿儿一样。

她又矮又胖，跟竹竿儿不一样。（×）

她可狡猾了，跟狐狸一样。

她不太狡猾，跟狐狸不一样。（×）;④（1）（表示比较）中“一样”应看做形容词，

（2）（表示比拟）中“一样”应看做助词。

综上，表示（1）比较时，“跟……一样”结构层次是：

跟……一样

;“像……似”与表示比拟“跟……一样”非常相同，如：

她又高又瘦，像电线杆儿似

她又高又瘦，跟电线杆儿一样

她可狡猾了，像狐狸似

她可狡猾了，跟狐狸一样

所以，对“像……似”结构层次分析，应参考表示比拟

“跟……一样”。

;那照片放大了一点儿;变换理论和句式变换分析;戏台上摆着鲜花

戏台上演着京戏;（1）台上坐着主席团