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教
案
外研版小学英语（三起）五年级下册
Module10Reviewandpractice
外语与旅游系
吴梅炜20190322226
一、教材分析（AnalysisofTeachingMaterial）
本课选自外研社五年级下册Module10Unit1Whereareyougoing?和Unit2
I’minNewYorknow.。本模块话题中关于旅行的内容。这个单元贴近学生的生活，
学生都很喜欢和家长去旅行，他们对此很感兴趣。在教学中让学生学会与人交流，
跟人流利地表达旅行的情况。Begoingto是本课的关键句型，也是整个模块的重
点，占有很重要的地位，它为后面的学习奠定了基础。
二、学情分析（AnalysisofStudents）
五年级的学生经过两年的英语学习，有一定的英语知识和技能基础，非常活
泼，有很强的模仿能力和自主自律能力，但学习目的性不强，兴趣不高。因此，
我会创设情境，灵活运用多种教学方法，注意培养他们的听、说、读能力，让学
生乐于开口，参与其中。
三、教学目标（TeachingObjectives）
（一）知识与能力目标（KnowledgeandAbilityObjectives）
1.熟练掌握，会听说读写单词：when,end,nervous,airport,ticket,passport,
2.熟练掌握，会听说读写短语：allright,findout
3.能够理解并运用句型：“begoingto＋动词原形”“疑问代词+动词be/助动
词/情态动词+主语十动词”.
4.学生可以使用单词和句型谈论他们关于旅行的内容。
5.学生能掌握本节课的语法要点：①begoingto+地点②begoingto＋动词原形
（二）过程与方法目标（ProcedureandMethodObjective）
在教师的指导下，学生通过参与课堂活动可以很好地理解课文和语法要点。
在教学过程中，情景教学法和任务型教学法有很大的帮助。
（三）情感目标（EmotionandValueObjective）
1.让学生学会写信介绍自己的经历。2.培养学生团结合作，集体交流的精神。
四、教学重难点（TeachingKeyandDifficultpoints）
（一）教学重点（Keypoints）
1.熟练掌握单词，会听说读写单词：when,end,nervous,airport,ticket,passport,
2.能够理解和运用句型：“begoingto＋动词原形”“疑问代词+动词be/助动
词/情态动词+主语十动词”，并做出相应的回答。
（二）教学难点（Difficultpoints）
1.学生可以使用单词和句型谈论他们旅行的内容。
2.学生能掌握本节课的语法要点：①begoingto+地点②begoingto＋动词原形
五、教学方法（TeachingMethods）
听说法；情景教学法；任务型教学法
六、教学工具（TeachingAid）
幻灯片
七、教学过程（TeachingProcedures）
Step1Warmingup（2mins）
1.Sayhellotostudents.
2.Reviewthewordsandphrases.
【设计意图】和学生用英语打招呼把学生的注意力吸引到课堂上，并复习单词
和一般将来时的构成，让他们将语言思维从中文转换成英文。
Step2Leadingin（15mins）
1.Introducegroupsandreward
把学生分为两组，进行PK。
【设计意图】激起学生的胜负欲，提高他们学习的兴趣。
2.Freetalk.
Gro
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