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《彩色世界》教案

《彩色世界》教案1

活动目标：

1、通过给小动物送礼物的游戏巩固幼儿对各种颜色的认识。

2、能利用色彩进行各种艺术创作活动。

3、在活动中体验游戏的乐趣。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩

具、6种小动物及小动物的家。

活动过程：

1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏

——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿

看看自己的头饰是什么颜色的

然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，

其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜

色。

2、这个游戏好玩吗？小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！

你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩

具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，

那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。

3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老

师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们。幼儿进行染色游戏。

4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。

科学区：进行调色游戏，观察颜色的变化。

美工区：进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色

语言区：提供有关于红色的图片，想一想，红色的物体并说出它的作用。

延伸活动：

进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛

活动反思：

本次活动能根据中班幼儿的年龄特点及兴趣进行设计，在科学活动中整合了

美工活动染纸和舞蹈表演。幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色

彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界，感受着色彩的丰富

多彩。

活动以生动有趣的游戏开始《颜色大风吹》，孩子满足于游戏的快乐，不知

不觉地复习了红色、黄色、蓝色、橙色、绿色、紫色。接下来的游戏是色彩的辨

别操作，孩子们根据小动物家的颜色给他们配上相同的玩具。第二个环节和第三

个环节过渡得较好以给小动物送玩具为由引入染纸活动。染纸活动简单且色彩鲜

艳，孩子容易完成，达到了很好的效果。在染纸这个环节接近尾声时响起了《彩

色世界真奇妙》的音乐，有些较快完成的孩子已经拿起自己的作品，跟着音乐翩

翩起舞，过了一会儿一些做得较慢的孩子也来了，大家一起跳起了欢快的舞蹈。

接下来的区域活动是让孩子到小动物家做客，通过交流、探索感受颜色的变化规

律，了解颜色的用处，孩子们认真地操作着，互相交流着。活动的各环节清晰，

衔接自然。孩子的作品展示中，教师及时将幼儿的介绍及对颜色的认识记录下来，

作为活动的资料进行展示，供幼儿观察和欣赏。

每个活动都存在一些不足，本次活动的不足就在于教师试图把所有的事情交

代清楚，所以语言烦琐了一些，就怕孩子做不好，部分思想还停留在替孩子包办

上，在染纸环节，交代过于细致，完全可以让孩子自己探索，染色的方法，比较

哪种方法染出来的效果最好。这样的经验是孩子自己获得的，对他们的成长更有

利。另外教师应及时捕捉幼儿的兴趣点，并生成新的活动，效果会更深入和显著。

《彩色世界》教案2

一、活动设计：

颜色使世界美丽，颜色也能美化幼儿的心灵。因为孩子们都喜欢色彩鲜艳又

丰富的东西。在孩子们身边的事物中，到处都是漂亮的色彩。蓝的天，白的云，

红的花，绿的叶。在这彩色的世界中引发着孩子们观察的兴趣、求知的欲望、美

的感受。为了陶冶幼儿对大自然的美感，让幼儿在这个彩色世界中去探索，去想

像，展开视觉、听觉的色彩之旅。因此，结合我班的主题活动“彩色世界”和小

班幼儿的年龄特点。选择了这节音乐活动《彩色世界真奇妙》。让幼儿在活

动中更深刻地体会到彩色世界的奇妙和事物的色彩特点。同时也发展小班幼儿良

好的欣赏音乐的能力和唱歌习惯，及音乐活动的表演能力。

二、教学目标：

1、引导幼儿乐于学习感受乐曲中形象的颜色乐句。

2、幼儿能通过肢体动作感受音乐给人带来的快乐。

3、能大胆表现自己的情感和体验。

三、活