学前教育师范生的自我决定能力不确定性容忍度和自我导向学习倾向的关系.docx

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2024-07-19 发布于河北
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第一章引言

目前，社会对构建学习型社会的关注度越来越高。[1]教育是在永恒发展中的，教育理论与实践也在随着社会的发展和时代的更替而改变,因此学前教育师范生作为未来的教育者应该具备终身学习的意识与能力。终身学习的理念是终身学习的理念是突破学校教育在时间和空间上的束缚，从接受教师传授的知识转变为主动地去探索知识，在各种不同的活动中找寻学习的机会，学会制定学习目标，能够控制和调节自己的学习意识，从而获得学习经验。终身学习反映的是自我导向学习能力，而现在的大学注重的是师范生专业知识和专业技能的学习与培训，终身学习的意识与能力