- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《压强》教学反思(最终五篇)
第一篇:《压强》教学反思
《压强》教学反思
作为一位优秀的老师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思
我们可以拓展自己的教学方式,那么教学反思应该怎么写才合适呢?
下面是小编精心整理的《压强》教学反思,希望对大家有所帮助。
《压强》教学反思1
通过对压强、液体压强的复习,学生对压力、压强、液体压强的
概念有了进一步的理解,尤其是对重难点内容有了进一步的理解,一
是压力与重力两概念的区别与联系;二是对p=F/S与p=hg两公式的
理解。
通过课堂上知识回顾与归纳,重难点突破、易混点辨析,应用练
习等环节的复习,觉得学生已基本上掌握了,应该能会正确应用。但
通过作业反馈,百分之九十以上的学生仍将重力与压力混为一谈,不
能区分,总认为无论容器形状如何,容器中所盛液体的重力等于液体
对容器底的压力的错误观点。绝大部分学生为什么还会有这样的错误,
值得任教者的反思。
难道是在复习时没有给讲透彻讲明白,还是学生没有真正理解清,
通过进一步的问卷调查发现,错因有以下几种:一是基础较好的学生
没有认真读题,马虎大意,做题不仔细导致错误,总认为压力就等于
液体的重力,没有考虑到容器的形状即上大下小容器侧壁也承担了一
部分液体的重力;二是基础中等的学生没有真正理解区分清压力与重
力的关系,对两个概念混淆不清,导致错误,尤其是不同形状的容器
所所液体对容器底部了压力与液体重力的关系;三是基础较差的学生
根本就不会做,原因也很简单,上课从来没认真听讲过,作业都是抄
人的,他人错也就跟上错。针对以上现象,在今后的教学中一是注意
培养学生的仔细、认真审的习惯,因为审好题是答好题的前题;二是
培养学生一丝不苟的学习态度,常言道:“细节决定成败”;三是对
容易混淆的概念多结合实例进行分析,帮助学生加深理解;四是在教
学中多关注中等生和后进生,力争中等生通过复习能不断提高,使后
进生也能学有所获,有所进步。
总之,复习效果的好坏直接影响着学生水平的提高只有通过不断
的反思、总结,才能使复习方法更加合理,成效更加显著。
《压强》教学反思2
一、教学设计的分析
这节课主要讲的是关于气体压强中大气压强的初步知识,与前面
所学的固体压强,液体压强一起构成了一个相对完整的体系。
1、初中生的认识感性多于理性,学习的动力和热情大多来自他们
的兴趣;而物理教学又以实验为基础,实验几乎始终伴随着整个教学
过程,所以,实际教学中,在注重知识逻辑性的同时,重视学生的个
人经验和心理特点,把学生对生活中物理现象的认识与掌握物理知识
结合起来,加强学生的直接经验和亲身体验。
2、在教学中,让学生亲身实践,体验大气压的存在,讨论大气压
的特点,应用大气压知识解决实际问题。
3、在教学中,让学生一起参与动手做,给学生亲近感和真实感。
二、课后的一些感想
1、我们知道,物理情景是物理学习的催化剂,学习物理知识,就
要让学生进入创设的物理情景中去,使得学习富有新鲜和实在的气息。
比如:在“覆杯实验”中,有的同学提出,硬纸片不掉下来,是不是
被水“粘”住了?这是在课前没有预料到的,以后应注意此类问题的
出现。我应该设计怎样的实验去证明:纸片不掉下来是由于大气压作
用,而不是被水“粘”住的?用多媒体课件应该可以。
2、在课堂教学中学生的思维活动必须是有目的性的思维,要达目
的必须借助于外界的刺激作用,在“做中学”,将学生的思维和实践
结合起来,从而引起学生积极的情感投入。比如:在怎样才能使塑料
瓶中的水流出来的实验中,安排学生来完成这项实验,激发他们的学
习热情,在此基础上,再请另外一位学生用不同的方法来实现实验目
的,这样使学生参与的面更广,让学生感到兴奋,因为这样的实验来
源于他们自己的劳动成果,达到了探究知识的目的。
《压强》教学反思3
讲完《压强》这一节后,针对教学设计和仔细回顾教学全过程,
结合学生作业和教研组会课情况,有一下几点认识和体会。
1、压强是生活中一种不可或缺的概念,于生活息息相关,并且在
本章学习中又是一个重点,贯穿了后面的液体压强,大气压强,浮力
的基础,所以压强的概念是本章的重点和难点,而压力的概念又是学
压强的基础,虽说把握了教学的重点和难点,却轻视了基础,既是一
个败笔。
您可能关注的文档
- APS简单的正排和倒排算法解析场景一.pdf
- 做深做细农村群众工作领导总结讲话汇总5篇.pdf
- 乡镇办除四害月度工作计划范文.pdf
- 新时代传承红色基因作文13篇.pdf
- 信息技术说课稿(精选7篇).pdf
- 《商铺经营承包合同》电子版.pdf
- 药学论文抗感冒药物.pdf
- 怎么写贫困证明(19篇).pdf
- 商品混凝土供货服务方案.pdf
- 剑桥少儿英语一级A-Unit2.pdf
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)