中班语言教学活动中教师提问的有效性研究.docx

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2024-07-29 发布于上海
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中班语言教学活动中教师提问的有效性研究

摘要

语言是人与人之间沟通情感和交换信息的重要工具。幼儿期是语言发展的关键时期，在这一时期幼儿对于语言的掌握进步很快，所以教师应重视这一阶段对幼儿语言的教育。课堂提问可以说是贯穿语言教学活动的重要因素，提问如果提的好，对儿童语言发展有很大帮助；反之，可能会抑制幼儿思维及语言的发展。虽然课堂提问引起研究者的广泛重视，幼儿教师也努力对课堂提问做出改进，但仍然存在很多问题，需要进一步探究。基于此，笔者以西安市某幼儿园中班语言教师为研究对象，并通过观察法、案例分析法等了解此幼儿园中班语言教学活动中教师提问的现状