联合国United Nations教案 岳麓版.docx

联合国UnitedNations教案岳麓版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

联合国UnitedNations教案岳麓版

教材分析

本节课以“联合国UnitedNations”为主题，所使用的是岳麓版教材。该章节主要介绍联合国的成立、宗旨、原则以及其主要机构等内容。通过对联合国相关知识的学习，使学生了解联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明等方面所发挥的作用，培养学生对国际事务的关心和参与意识。

结合学生所在年级和知识深度，本节课通过生动有趣的故事、案例分析等形式，引导学生了解联合国的成立背景及其在历史发展中所面临的挑战和困境。同时，利用课堂讨论、小组合作等互动环节，让学生深入探讨联合国的作用和意义，提高他们的思辨能力和团队合作能力。

在教学过程中，我将充分利用教材中的图片、资料和数据，以图文并茂的形式，帮助学生形象地理解联合国的相关知识。同时，注重课堂反馈，及时调整教学节奏和方法，以确保教学效果的最优化。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生具备良好的人际交往和合作能力，增强学生的国际视野和责任感，提高学生的信息提取和分析能力，以及培养学生的批判性思维和创造性思维。

1.人际交往和合作能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生将学会如何与他人合作，并在交流中达成共识，从而增强团队协作能力。

2.国际视野和责任感：通过学习联合国的历史、宗旨和原则，学生将了解国际事务的重要性，并培养关注全球问题、参与国际合作的意识。

3.信息提取和分析能力：学生将学会从教材和相关信息中提取关键信息，对联合国相关议题进行分析，从而提高他们的信息处理能力。

4.批判性思维和创造性思维：通过对联合国的历史、成就和挑战进行深入探讨，学生将学会批判性地思考问题，并提出创新性的解决方案。

重点难点及解决办法

重点：

1.联合国的成立背景及其历史发展。

2.联合国的宗旨、原则及其主要机构。

3.联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明等方面的作用。

难点：

1.联合国主要机构的职能和运作机制。

2.联合国在处理国际事务中的挑战和困境。

解决办法：

1.采用多媒体教学，通过图片、视频等形式生动展示联合国的历史发展，帮助学生形象理解。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解联合国的宗旨、原则及其作用。

3.利用思维导图、图表等工具，帮助学生系统梳理联合国主要机构的职能和运作机制。

4.组织学生进行角色扮演、模拟联合国会议等活动，让学生亲身体验联合国在处理国际事务中的挑战和困境。

5.提供相关阅读材料，引导学生拓展视野，深入探讨联合国的作用和意义。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解联合国的成立背景、历史发展、宗旨原则及其主要机构等内容，为学生提供系统的知识体系。

2.讨论法：组织学生就联合国在维护世界和平、推动共同发展等方面的作用进行小组讨论，激发学生的思考和参与意识。

3.案例分析法：通过分析具体的联合国案例，使学生深入了解联合国的运作机制和面临的挑战，提高学生的实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影、视频等设备，展示联合国的相关图片、视频资料，增强课堂教学的直观性和趣味性。

2.教学软件：运用互动式教学软件，如模拟联合国会议软件，让学生亲身体验联合国的工作流程，提高学生的实践能力。

3.网络资源：引导学生利用互联网资源，如联合国官方网站、相关新闻报道等，拓宽视野，获取更多相关信息。

4.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟联合国会议场景，让学生在实际操作中了解联合国的运作机制和挑战。

5.小组合作：采用小组合作的形式，让学生通过共同讨论、分析案例等，培养团队合作能力和批判性思维。

6.作业与反馈：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识，并通过作业反馈了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解联合国的历史、宗旨、原则及其主要机构等内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习联合国的作用和意义做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习联合国相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入联合国学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的联合国相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时