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篇一：乐器培训中心创业计划书

乐器培训中心创业计划书

第一章实现自我的人生价值

造物者给万物准备了可以生存的环境,所以才放心让我们赤手空拳的降生。而在现在的社会中,

生存与挑战并存，我觉得作为一名当代大学生，应该有忧患意识；可以提前感受一些可能在社

会上会遇到的困难和挑战,让自己的生活有一些压力，这样更容易使自己进步。

第二章问渠哪有清如许惟有源头活水来——谈创业构想

创业计划的构想是建立在学校的引导和学校有形与无形资源之上的，中南大学创新素质教育基

地的建立,为我们提供了创业的平台，是所有创业理想的奠基石。

一、乐器培训中心创建的切入点：

1.创新素质教育基地有无形的品牌效应；

2.学校提供有形的场地；

学校学生人数多，相对很集中，是其它地方很难达到的；

学校老师和领导给我们的支持与指导让我们更加坚定信心;

创新素质教育基地的领导愿意给一些资金的投入；

每届都有新生入学,这是一种不间断的资源优势；

到现在为止铁道校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学乐器，找老师却很不方

便，单独请老师的费用又很高;

我从湖南师大艺术附中毕业,从小也受到过一些艺术的感染所以对艺术很感兴趣，对怎样办班

也有一定的了解;

认识一些搞艺术的老师,也能请到一批教乐器的兼职老师；

大雅音乐学校以及节奏琴行愿意提供教学指导与师资；

相信自己能组织一个和谐、积极的器乐理事会，负责招生宣传工作。

二、创业进行比较:

要创立一个品牌,取得社会的信誉不是一日之功；

需要向国家交纳经营、管理等税务,这样就需要企业要有较高的经济效益，而较高的经济效益

一般是建立在较高的资金投入上的，所以创业必须有较强的经济实力做后盾;创业风险很大;

人员很复杂，经营管理难度很大；

三、分析

有学校的大力支持；

学生有兴趣，只要宣传有力,收费合理，应该有很多同学愿意去学；

老师有一定的保障。

三、推论：

经过以上三方面的分析,及有希望建立一个收费较低,旨在培养广大学生的音乐兴趣，丰富校

园文化生活的普及型乐器辅导班。

第三章市场调查

一、具体安排

时间(２00２年11月——2002年１月）

制作调查问卷表20０份，并打印出来;

组织人员进行调查;

对调查表进行分类统计;

对市场前景进行分析总结。二、分析

经过将近２个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器,但有很多人愿意出的学费很低，比

喻有同学一个月只愿出3０元来学一门乐器，有1０％的人认为只要价格合理就可以接受，但

要求老师有一定的水平。

三、预算

1.经济预算招生费

宣传费彩喷三张、写真一张

宣传单１00０份

乐器演奏会彩喷

乐器演奏会节目单１00０份

教师上课费用——一次课１0０元

请老师、打印、做彩喷的车费

2场地费用预算

３收取学费预算

4利润预算

四、推论

可以建立一个乐器培训中心，如果调动同学的积极性之后，学习的人应该会越来越多。

第4章申报材料

中南大学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力，提高学生的综合素质，让学

生自己做一些自己想做，而且确实可行的事，在这种情况下，得知学校愿意为学生提供这样的

创业平台,由我们乐器培训协会商量决定，策划了“创新素质教育基地乐器培训中心”这样一个

项目,具体情况如下:

目的：策划乐器培训中心，是为了锻炼我们学生自己的实践能力,体验理论与实际工作中的差

距,通过实践,不断吸取经验、总结教训,提高我们进入社后的生成能力，加强同学之间的分工

合作的能力,使我们的大学生活更加充实、生动，不仅把书本上的东西学好,同时还用到实际

工作中去。丰富校园文化生活，使同学们在紧张的学习之余，有所放松,而且可以加强工科学

生的艺术涵养，使大学校园成为培养复合性人才的摇篮,使一些因为种种原因未能与音乐结缘

的学生，真正亲身体验一次艺术的魅力,音乐的灵魂。

组织方式：乐器培训中心由学生组织、策划，学校领导担任顾问，指导这个组织向健康、积极

的方向上发展。组织成员主要由器乐协会组成,聘请乐器专业老师，付给工资，进行统一管理,

对培训学生收少量的费用。

合作方式：乐器培训协会采取与外界合作的形式成立乐器培训中心，乐器培训协会（甲方）提

供教学场地,负责校内管理、组织等事务,赞助单位(乙方）组织一批教学骨干老师,以及提供

几门较

昂贵的乐器,供教学和学生练习时使用。

规模：根据具体的报名学生人数而定,具体规模有待进一步调查统计，只要学校的场地允

许，培训规模可以适当的扩大,但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前