（湖南地区专用）七年级信息技术下册 第二单元 数据统计与分析 第十四节 影片的后期制作教案.docx

（湖南地区专用）七年级信息技术下册第二单元数据统计与分析第十四节影片的后期制作教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（湖南地区专用）七年级信息技术下册第二单元数据统计与分析第十四节影片的后期制作教案

教学内容

本节课为人教版初中信息技术七年级下册第二单元第十四节“影片的后期制作”教案。本节课主要内容为使用会声会影软件进行影片的后期制作。具体内容包括：

1.熟悉会声会影软件的用户界面和基本操作。

2.学会使用会声会影软件导入、剪辑和排列视频素材。

3.学会使用会声会影软件添加转场效果、文字、音频等元素。

4.学会导出和分享制作完成的影片。

本节课的教学目标是让学生掌握会声会影软件的基本操作，能够进行简单的影片后期制作，培养学生的创新能力和审美能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标有：

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新意识，引导学生主动探究会声会影软件的使用方法，培养学生的信息意识。

2.计算思维：通过让学生操作会声会影软件，培养学生的计算思维，引导学生运用逻辑思维和算法解决问题，提高学生的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行学习和创新的能力，引导学生运用会声会影软件进行影片后期制作，培养学生的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任：通过让学生使用会声会影软件进行影片后期制作，培养学生的信息社会责任，引导学生尊重知识产权，遵守法律法规，负责任地使用信息技术。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）会声会影软件的用户界面和基本操作：本节课的重点是让学生熟悉会声会影软件的用户界面，了解各个功能模块的作用，并掌握基本操作，如新建项目、导入素材、剪辑素材等。

（2）影片后期制作技巧：本节课的重点是让学生学会使用会声会影软件进行影片的后期制作，包括剪辑素材、添加转场效果、添加文字、添加音频等。

（3）导出和分享影片：本节课的重点是让学生学会导出和分享制作完成的影片，掌握导出格式和分享途径。

2.教学难点：

（1）会声会影软件的高级操作：如剪辑素材的具体操作方法、添加转场效果的技巧、调整素材属性的方法等，这些内容对于初次接触会声会影软件的学生来说较为复杂，需要教师耐心讲解和示范。

（2）创意性构思与审美能力：在影片后期制作过程中，如何进行创意性构思，以及如何把握影片的整体审美，对于学生来说是一个较大的挑战。

（3）团队协作与沟通：在小组合作完成影片后期制作的过程中，如何进行有效的团队协作和沟通，以便高效地完成任务。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有会声会影软件。

-投影仪，用于展示教学内容和学生作品。

-移动硬盘，用于存储教学素材和学生作品。

2.课程平台：

-学校内部课程管理系统，用于发布教学资源和作业，以及学生提交作品。

3.信息化资源：

-会声会影软件教学视频教程。

-各类影片素材，如音乐、视频片段、图片等。

-在线影片后期制作教程和论坛，供学生自主学习和交流。

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解会声会影软件的基本操作和后期制作技巧。

-示范法：教师演示影片后期制作的过程，学生跟随操作。

-小组合作：学生分组进行影片后期制作，培养团队协作和沟通能力。

-任务驱动：教师布置实践任务，引导学生主动探究和解决问题。

-作品展示：学生展示自己的作品，进行评价和交流。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解影片后期制作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习影片后期制作内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确影片后期制作教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习影片后期制作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入影片后期制作学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的影片后期制作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解会声会影软件的用户界面和基本操作，结合实例帮助学生理解。

突出影片后期制作的重点，强调会声会影软件的操作难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕影片后期制作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验影片后期制