Module3 Unit 1 Robots will do everything.（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docx

Module3Unit1Robotswilldoeverything.（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是Module3Unit1Robotswilldoeverything，选自2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册。该内容围绕机器人的主题展开，通过学习，学生可以了解机器人在不同领域的应用，如家庭、学校、工厂等，并学会相关词汇如clean,teach,make等。此外，学生将学习一般将来时态，用于描述未来的事件。

教学内容与学生已有知识的联系体现在以下几个方面：首先，学生已经在三年级学过一般现在时态，这将有助于他们理解一般将来时态的构成和用法；其次，学生已经掌握了一些关于机器人的基本知识，这将有助于他们更好地理解课文内容；再次，学生已经学会了一些简单的英语词汇，这将有助于他们学习新的词汇和表达；最后，学生已经具备一定的英语阅读能力，这将有助于他们阅读和理解课文内容。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标如下：

1.语言能力：学生能理解课文内容，掌握一般将来时态的构成和用法，并能用该时态描述未来事件。学生能学会并运用与机器人相关的词汇，如clean,teach,make等，并能用这些词汇描述机器人在不同领域的应用。

2.思维品质：学生能通过阅读课文，分析并理解机器人在未来生活中的重要作用，培养他们的创新思维和想象力。

3.文化意识：学生能了解机器人在不同领域的应用，如家庭、学校、工厂等，培养他们的国际视野和跨文化交流意识。

4.学习能力：学生能通过自主阅读、小组讨论等方式，掌握一般将来时态的用法，并能运用该时态描述未来事件。学生能通过学习新的词汇，提高他们的英语表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇学习：本节课的重点之一是学习与机器人相关的词汇，如clean,teach,make等。这些词汇是描述机器人功能的基础，学生需要通过阅读课文，理解这些词汇的含义，并学会在实际语境中运用。

（2）语法学习：一般将来时态是本节课的另一个重点。学生需要理解一般将来时态的构成和用法，能够用该时态描述未来的事件。教师需要通过讲解和示例，帮助学生掌握这个时态。

（3）课文理解：学生需要通过阅读课文，理解机器人在不同领域的应用，如家庭、学校、工厂等。教师可以通过提问、讨论等方式，帮助学生深入理解课文内容。

2.教学难点

（1）词汇的运用：学生可能在学习新词汇时，难以将其运用到实际语境中。教师可以通过提供具体的场景和语境，帮助学生理解和运用这些词汇。

（2）一般将来时态的构成和用法：一般将来时态是英语语法中的一个难点。学生可能难以理解其构成和用法。教师可以通过提供示例、练习等方式，帮助学生突破这个难点。

（3）课文理解：课文内容可能涉及一些抽象的概念，学生可能难以完全理解。教师可以通过提供图片、实物等辅助教学工具，帮助学生更好地理解课文内容。

四、教学方法与策略

1.讲授法：教师通过讲解和示例，帮助学生理解一般将来时态的构成和用法，以及与机器人相关的词汇。通过讲授，学生能够获得系统的知识，为后续的学习打下基础。

2.小组讨论：学生分组进行讨论，分享对课文中机器人在不同领域应用的看法。通过讨论，学生能够互相交流思想，提高他们的思维品质和合作能力。

3.角色扮演：学生扮演机器人，模拟机器人在不同领域的应用场景，如家庭、学校、工厂等。通过角色扮演，学生能够更好地理解课文内容，并提高他们的语言表达能力。

4.实验法：教师可以设计一些简单的实验，让学生通过实际操作，体验机器人的功能。例如，可以让学生尝试使用简单的编程工具，编写简单的指令，控制机器人执行任务。通过实验，学生能够更好地理解机器人的工作原理，并提高他们的实践能力。

5.游戏法：教师可以设计一些与机器人相关的游戏，如拼图、迷宫等。通过游戏，学生能够在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

6.教学媒体和资源的使用：教师可以使用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。例如，教师可以使用PPT展示机器人在不同领域的应用场景，使用视频展示机器人的实际操作，使用在线工具提供更多的学习资源和学习机会。通过使用教学媒体和资源，学生能够更加直观地了解知识，提高他们的学习效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对机器人的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道机器人是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于机器人的图片或视频片段，让学生初步感受机器人的魅力或特点。

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