第二十一章 信息的传递全章教案.docx

湘郡未来实验学校中小学教师统一备课用纸

首次上课时间

年 月 日/第 周/星期

本册第 个教案

首次上课班级 课型 □新授 □复习 □讲评 □实验 其他：

课题（教学内容）

第二十一章 信息的传递

“总－第”课时 2－1

教学目标

知识与技能、

过程与方法、

情感态度与价值观

重点难点

【知识与技能】

1、1.了解电话是怎样把信息传递到远方的，了解电话交换机的用处，了解模拟信号和数字信号的区别。

2.了解电磁波的产生和传播，知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度，知道波长、频率和波速的关系。

【过程与方法】

通过观看视频、老师讲解，了解电话是如何传递，通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。

通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空的传播。

【情感态度和价值观】

通过讲述电话发明了过程，激发学生积极探索的精神；通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的技术。

电磁波的产生与传播及其应用。（重点）

电话的原理，信号的发射与接收（难点）

教学过程与内容

线索 【新课引入】【时事热点创设问题情境、引入课题】环节

1.2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司MH370航班一架载有239

人、由吉隆坡飞往北京的波音777于万米高空突然消失,举世震惊。中、美、马等十一国联合搜救；多少国人牵肠挂肚、24小时守候手机期待搜救的必威体育精装版消息……

2.思考：从古到今人们是怎样传递信息？

【新课教学】

一、现代顺风耳---电话

最简单的电话是由话筒和听筒组成。（贝尔发明电话的故事）

1、电话的工作原理

话筒由碳粒和膜片构成，是将声信号转化成电信号，听筒由一个永磁体、线圈和膜片构成，是将电信号变成声信号。

电话机的工作原理：话筒把声音变成变化的电流，变化的电流沿着导线把信息传到远方。听筒把电流变成声音。

2.电话交换机

为了提高线路的利用率而产生的。它的作用是将不同位置的两部要通话的电话机接通，这样大大地减少了两部电话机之间电话线的数量。

备注与补充

教学过程与内容

线索

3.模拟信号和数字信号

备注与

环节

（1）模拟信号：话筒将声音转成信号电流，这种信号电流的频率、振幅变化的情况

跟声音的频率振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电

补充

流传递的信号叫做模拟信号.

（2）数字信号：用不同符号的不同组合表示的信 号叫做数字信号。数字信号抗

干扰能力强、无噪声积累、便于存储、处理和交换等优点，所以各国都在积极发展数字通信。

二、电磁波

电磁波的产生与传播

电磁波的产生（类比水波、声波研究）

电磁波可在真空或其它一些介质中传播。

电磁波在真空中的传播速度（波速）：c=2108m/s≈3.0×108m/s

[说明]：在真空（或空气中），电磁波的波速为3.0×108m/s，是一个定值。

电磁波的特点及应用

波长、频率和波速的关系： c=λf=3×108m/s(λ是指波长，f是指频率。频率的单位是赫兹（Hz）常用的还有千赫（KHz)、兆赫（MHz）。

电磁波的分类及应用

三、小结

作业布置板

书设计教学反思

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首次上课时间

年 月 日/第 周/星期

本册第 个教案

首次上课班级 课型 □新授 □复习 □讲评 □实验 其他：

课题（教学内容）

第二十一章 信息的传递

“总－第”课时 2－2

教学目标

知识与技能、

过程与方法、

情感态度与价值观

重点难点

【知识与技能】

了解无线电广播的大致工作过程，大致了解电视的工作过程，了解移动电话是怎样工作的。

常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。

【过程与方法】

通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科学技术对现代生活的影响。

【情感态度和价值观】

通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学习科学技术得兴趣。

了解广播、电视和移动电话的工作过程。（重点）

了解科学技术，培养学习的动力。（重点+难点）

教学过程与内容

线索 【新课引入】【时事热点创设问题情境、引入课题】环节

在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，广播、电视要利用电

磁波，无线电通信要利用电磁波，航空、航天中的自动控制和通信联系都要利用电磁波…… 视频观看：信号发射和接收系统展示。

【新课教学】

一、广播电视和移动通信

无线电广播信号的发射和接收

备注与补充

教学过程与内容

线索 2.电视的发射和接收 备注与

环节 补充

3.移动电话

二、越来越宽的信息支路

微波通信

优点：容量大，一条微波线路可以开几千甚至几万条电话线路。缺点：每隔