- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
关于金工实习报告范文合集5篇
金工实习报告篇1
即将6月面临毕业的我,一个月前踏入金工实习场地,进行为期一个月的金
工实习。对于我们计算机专业来说根本不知道什么叫金工,金工实习应该干些什
么。
所有听到的人都会问一句:“我们不是这个专业的怎么实习这个啊?我也会
在心里嘀咕:“计算机专业搞什么这个啊”然而进了工训中心才感觉到,这次
实习非常有意义,可能一生中就这么一次机会,让我去体会机床带来的喜怒哀乐,
寻求实践带来的经验。
这次实习可以分为两部分:车间实习和项目实习。
车间实习:
在前期的车间实习阶段,我们先后分别接触了车、磨、铣、激雕、数铣、数
车、线切割、钳、铸、焊等十项技术。基本上,半天到一天就要学一门技术。车
与钳的时间相比之下长了些,用了一天半的时间。师傅们会手把手、一步一步地
教我们操作,直到工件成形。
当我接触“车”的那一刻,在师傅教我们装车刀的那一刻,在师傅叫我们车
削的那一刻,我想到了妈妈,从早到晚对着小车床重复着做相同的零件的妈妈。
今天的我能站在这里轻松地操作着大机床,都是她们给我的机会。于是我下决心
要将金工实习漂亮的完成。在“车”上,我们一人一台车床。我认真地记着师傅
说的每个步骤,并且一步操作到位。做出了锤子的`锤柄。在过程中,我看到了
师傅向我伸出大拇指,还向我做ok的姿势,还问我:“知道是什么意思吗?”我
点头笑了,我做到了第一步,那是师傅对我的肯定。很是欣慰,为接下来的实习
树立了坚定的信心。
在“磨”的车间里,我看着其他同学在师傅的监督下一个接一个的操作动程
序。轮到我时,师傅正在改实习报告。于是凭着先前的记忆在没有师傅的指导下,
完成了磨得操作,并且关掉机器。没有出任何差错。师傅笑着发愣:“没看到你
操作,不知怎么给你打分了呢!”我笑了。
在“铣”过程中,我们一组人在老师指导下完成一个工件。难度大大降低。
在“激雕”上我们只停留了半小时,看完老师操作就结束了课程。但在后来的项
目化实习中激雕的使用率非常高。一个受大家欢迎的操作。
数铣、数车、线切割都是自动车床,但需要我们做的是编程。刚接触时,产
生了恐惧,感觉与理工科很有关系。但随着一次次的练习逐渐摸出了门路。其实
挺简单的。这些规律都是在后来的项目实习中摸索出来的。
接下来,我需要面对的就是纯手工的“钳工”,我们需要将一块长方体铁块
使用钳工制造出一个榔头。看完师傅拿锯示范,自己也拿起锯子去锯多余的部分
时,才知道有多难拉锯。很是吃力,半天锯下来,手臂酸痛无比,因为我选择不
找男生帮忙。又花了一个下午的时间将粗糙表面用锉刀挫标准。因为先前工件被
我锯得差点报废,所以锉时就加大了难度。在完工的那一刻,我倒吸了一口气:
终于成功了。触碰手指,疼痛清晰?有锉刀伤到的痕迹,有用力过大留下的红印
子。但喜悦之感在此刻已经超过了疼痛感。
在“铸工”车间,我有独自完成了操作,并被老师打了五角星+。又是一个
肯定,超开心的结束。
在“电焊”车间,我遇到了困难,我发现我怕火,也怕电,看到火花飞溅。
心老揪得特紧。终于鼓起勇气拿起电焊工具准备焊接,却由于恐惧,将它短
路,于是更是恐惧。第二天,静静地放手去学,终于焊接出了一条术语我的短弧。
总结10天的实习,使我们将“金工实习”这字面理解搬到了实践中,初步
理解了这门课程。
项目实习:
在后期的项目化实习中,我感受到了其中的乐趣,到了最后一天,我感觉到
了自己的不舍,希望一直能做下去,做自己喜欢的东西,为喜欢的事物奔波辛劳。
先前听说要自己做东西,感觉那是不可能完成的任务。直到定下自己要做跳
棋,才有了真实的感受,于是上网查资料,画设计草图,虽然是两个人一起搞,
但却总怕不完善,一手搞定了80%的方案。在制作中也是寸步不离的操作监督着,
怕有遗漏,怕有不妥。我们的棋子很受欢迎,不但有同学,还有老师呢。在我们
的制作过程中,我们其实是要做60个棋子,然而才做了20来个,就被其他老师
发现,说:好漂亮啊。我门了,来下一盘啊。。。那时已经快到下班时间了。爹
人天,越来越多的同学和老师围聚在跳棋边上。我们看了。也超开心的,因为我
们的成果受大家认可了。这不也是我们做棋子的目的所在嘛。于是时而我也去凑
热闹,拍了一些小照片留念。其中我们也遇到了不少问题,例如材料和我们当初
预计的不一样;有些加工过程不能按我们想像的工序进行,在原有的基础上跳棋
的圆盘方案改了又改,把原来计划的圆盘中心
文档评论(0)