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研究课题的开题报告写作范例

各位指导，各位专家，老师们：

我校《在网络环境下根本教育形式的研究》课题，是重庆市电

化教育现代教育技术“十五”专项科研课题(课题批准号：02-dt-

10)。经指导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关

情况向各位指导、专家和老师们汇报如下：

在现代素质教育的形势下，建立为素质教育效劳的、现代化

的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，开

展学生的多种才能，特别是创新才能，已经成为中学教育必须研究

的课题。

现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速开展，使我们的教

育形式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和

组成部分。探究、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教

学形式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在

网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学

方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化

教育的大环境下，老师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我

们的老师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络施行教育教学

尚有间隔，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新形式”还有待

起步，基于此，我们提出了本课题的研究。

开展本课题研究具有以下有利条件：

背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远

程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信

息技术示范校加大力度;渝中区率先建立局域网，并通过已经施行了

三年的“双创课题”研究，使老师的教学理念有了极大改观;随着课

改的进一步深化，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广

泛的应用。

根底条件：我校通过一年多的艰辛奋斗，信息技术无论在硬件

上，还是软件上，都打下了坚实的根底：

硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太

网，集视频教学、监控、信息效劳、学校管理于一体的校园网络，

实现了“班班通”;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示

台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电

视机，上课老师人手一台本电脑。

软件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源

库”，包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册电

子)、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、库、资

料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、安康教育、艺术教

育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理

和一线教学的需要。

人员上：我校成立了信息技术中心，装备了专业人员，无论从

理论上，还是上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员工

进展了信息技术素质修养和实际操作的培训，全校教职员工根本掌

握信息技术教育，能满足在网络环境下进展教育教学的需要。

1、观念问题：有了好的硬件环境，假如观念不更新，只是“换

汤不换药”，那就失去了研究价值。本课题必须着力解决老师教育

观念更新的问题。

2、理论问题：目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指

导，本课题应在理论中创造性地应用现有的理论，不断探究、、归

纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原那么、策略。

3、技术问题：信息技术，顾名思义，技术性是很强的。如何使

老师技术精湛，使精湛技术与优质教育严密结合，培养适应知识经

济时代需要的，是一个值得认真讨论的问题。本课题希望在这方面

能作出一点奉献。

4、理论问题：网络是一个新环境，如何在这个平台上，创造出

符合自己实际的教育教学形式，需要从理论中不断总结，不实在际

地模拟别人，拷贝别人，是不可取的。本课题倡导老师努力进展理

论。

1、本课题研究的目的是：建立一个基于网络平台的符合当代教

育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学形

式。

2、本课题研究的内容是：

(1)21世纪的老师应该考虑自己的角色定位问题：

①在网络环境中老师应该采用什么样的教育教学形式施行教育

教学。

②在网络环境中，老师应该采取什么样的再教育形式承受终身

教育以保持新颖活力，促成教育教学可持续开展。

③适应现代教育的新趋势——网络教育，对老师素质到底有哪

些新的要求。

(2)21世纪的学生应该

考虑自己的学习问题：

①在网络环境中，如何变更传统学习形式，建立新的学习方

式。

②在网络环境中，