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研究课题的开题报告写作范例
各位指导,各位专家,老师们:
我校《在网络环境下根本教育形式的研究》课题,是重庆市电
化教育现代教育技术“十五”专项科研课题(课题批准号:02-dt-
10)。经指导批准,今天开题,我代表课题研究组,将本课题的有关
情况向各位指导、专家和老师们汇报如下:
在现代素质教育的形势下,建立为素质教育效劳的、现代化
的、功能完善的教育教学资源系统,拓展学生自主学习的空间,开
展学生的多种才能,特别是创新才能,已经成为中学教育必须研究
的课题。
现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速开展,使我们的教
育形式产生了质的飞跃,网络化教育将成为信息时代的重要标志和
组成部分。探究、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教
学形式,是教育界亟待解决的课题,也是我们责无旁贷的使命。在
网络教育时代,不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学
方式,更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化
教育的大环境下,老师应该成为网络教育的主导力量。而目前,我
们的老师对信息技术、网络教育尚不熟悉,利用网络施行教育教学
尚有间隔,尤其是建立“在网络环境下的教育教学新形式”还有待
起步,基于此,我们提出了本课题的研究。
开展本课题研究具有以下有利条件:
背景条件:国家教育部大力推进信息技术教育,虚拟学校、远
程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育,通过评选信
息技术示范校加大力度;渝中区率先建立局域网,并通过已经施行了
三年的“双创课题”研究,使老师的教学理念有了极大改观;随着课
改的进一步深化,现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广
泛的应用。
根底条件:我校通过一年多的艰辛奋斗,信息技术无论在硬件
上,还是软件上,都打下了坚实的根底:
硬件上:我校建成了以光纤为网络骨干,采用千兆高速以太
网,集视频教学、监控、信息效劳、学校管理于一体的校园网络,
实现了“班班通”;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示
台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电
视机,上课老师人手一台本电脑。
软件上:我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源
库”,包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册电
子)、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、库、资
料库,涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、安康教育、艺术教
育、升学指南、教育法规等教育信息库,能充分满足现代教育管理
和一线教学的需要。
人员上:我校成立了信息技术中心,装备了专业人员,无论从
理论上,还是上,都有相当造诣。信息技术中心,对全校教职员工
进展了信息技术素质修养和实际操作的培训,全校教职员工根本掌
握信息技术教育,能满足在网络环境下进展教育教学的需要。
1、观念问题:有了好的硬件环境,假如观念不更新,只是“换
汤不换药”,那就失去了研究价值。本课题必须着力解决老师教育
观念更新的问题。
2、理论问题:目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指
导,本课题应在理论中创造性地应用现有的理论,不断探究、、归
纳、概括,形成适用于网络教育的理念、原那么、策略。
3、技术问题:信息技术,顾名思义,技术性是很强的。如何使
老师技术精湛,使精湛技术与优质教育严密结合,培养适应知识经
济时代需要的,是一个值得认真讨论的问题。本课题希望在这方面
能作出一点奉献。
4、理论问题:网络是一个新环境,如何在这个平台上,创造出
符合自己实际的教育教学形式,需要从理论中不断总结,不实在际
地模拟别人,拷贝别人,是不可取的。本课题倡导老师努力进展理
论。
1、本课题研究的目的是:建立一个基于网络平台的符合当代教
育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学形
式。
2、本课题研究的内容是:
(1)21世纪的老师应该考虑自己的角色定位问题:
①在网络环境中老师应该采用什么样的教育教学形式施行教育
教学。
②在网络环境中,老师应该采取什么样的再教育形式承受终身
教育以保持新颖活力,促成教育教学可持续开展。
③适应现代教育的新趋势——网络教育,对老师素质到底有哪
些新的要求。
(2)21世纪的学生应该
考虑自己的学习问题:
①在网络环境中,如何变更传统学习形式,建立新的学习方
式。
②在网络环境中,
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