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古代汉语课程教学大纲

（AncientChinese）

一、课程概况

课程代码：0705026

学分：3

学时：48（其中：讲授学时48，实践学时0）

先修课程：现代汉语

适用专业：小学教育（文）

教材：《古代汉语》，王力主编，中华书局，1999年版

课程归口：人文学院

课程的性质与任务：

本课程是小学教育（文）专业的专业必修课。课程秉持立德树人的教育理念，将课程思政与专业教学有机结合，注意将知识传授、能力培养和价值观引领有机统一，推动中华优秀传统文化自信教育，培养新时代文化传承者。

本课程旨在培养学生独立阅读古书的能力，即通过古代汉语的基础理论、基本知识的教学与有重点地阅读古代文献的实践，使学生掌握古代汉语的语言规律，以便借助于工具书能够直接阅读古代文献，获得较为全面系统的知识框架，从而批判地继承我国古代优秀的文化遗产，进一步坚定文化自信，增强中华民族的向心力和凝聚力，也为后续课程奠定基础。

课程目标

1.知识目标：掌握古代汉语的基本理论和基础知识。

2.能力目标：培养和提高学生理解、分析和运用古代汉语的能力和初步的学术研究能力。

3.素质目标：培养学生对中华优秀传统文化的热爱和文化自信并提升学生的人文素养和传承中华优秀传统文化的自觉性。

三、课程内容及要求

（一）文字部分

1.教学内容

（1）六书的名称及由来

（2）六书的内容

（3）六书的局限

（4）什么是古今字，古今字形成的原因；古今字的类型；古今字的特点

（5）什么是异体字；产生异体字的几种情况

（6）什么是繁简字；繁简字的对应情况

2.基本要求

（1）了解汉字形体的构造，掌握象形、指事、会意、形声四种造字方法。

（2）知道古今字、异体字、繁简字的区别，了解繁简字的对应情况。

3.重点难点

（1）理解六书概念，能够独立分析判断。

（2）能读、会写繁体字。

4.课程思政育人目标

汉字是传承中华文明的载体，学好、用好汉字对继承发扬民族文化、提高文化自信心有极大助益。

（二）词汇部分

1.教学内容

（1）词汇的继承与发展

（2）词义的沿袭与演变，沟通古今词义

（3）什么是单音词，什么是复音词，正确辨识古代汉语中的单音词和复音词

（4）古代汉语同义词的特点，辨析同义词的依据和基本方法

（5）词的本义和引申义，探求词的本义和引申义的方法，词义引申的类型和方式

（6）词义引申和词性变化

（7）词义引申的相互渗透和影响

2.基本要求

（1）了解古今词的演变和古今词义的差异。

（2）了解单音词、复音词的关系，能够辨析同义词。

（3）掌握词的本义和引申义，并能揭示词的本义与引申义之间的关系。

3.重点难点

（1）能够辨析同义词。

（2）能够辨析古今词义差异。

（3）能够在工具书的帮助下梳理词义发展脉络。

4.课程思政育人目标

在汉语的各个要素中，词汇的发展变化最快，最能体现中国社会的变化发展，学好词汇学部分，有助于学生更好的知晓传统文化的发展历程，明确中国社会的发展方向。

（三）语法部分

1.教学内容

（1）古汉语判断句的句式和特点

（2）判断句的活用

（3）双宾语句，尤其是动词“为”所带双宾语句

（4）用代词“是”“之”等复指的宾语前置句

（5）行为数量表示法

（6）被动句的类型

（7）“矣”“焉”的性质和作用

（8）否定句代词宾语前置的条件和规律

（9）“不”“弗”“毋”“勿”“未”“否”“非”“无”“莫”等否定代词的用法

（10）疑问代词宾语提前的规律

（11）疑句代词“谁”“孰”“何”“安”“恶”“焉”“胡”“奚”“曷”的用法

（12）疑问语气词“乎”“诸”“与”“邪（耶）”“哉”的用法

（13）几种表示反问的习惯说法

（14）名词用如动词

（15）动词、形容词、名词的使动用法

（16）形容词、名词的意动用法

（17）名词用作状语

（18）动词用作状语

（19）人称代词“尔”“汝”“若”“而”“乃”“其”“之”的用法。

（20）指示代词“是”“兹”“尔”“若”“然”“焉”“或”的用法。

（21）特殊指示代词“者”和“所”的用法及区别。

（22）连词“与”“以”“而”“则”等的用法

（23）介词“以”“於（于、乎、诸）”“为”“之”等的用法

（24）语气词“夫”“其”“唯”的用法

（25）词头“有”“其”“言”“于”“薄”的用法。

（26）词尾“然”“乎”“焉”“如”“尔”的用法。

2.基本要求

（1）掌握古汉语判断句的特点及常见句式。

（2）了解古汉语叙述句的结构及其特点。

（3）掌握否定句代词宾语前置的条件和规律及几个重要否定词的用法。

（4）掌握古汉语疑问句的特点及常见的疑问词。

（5）掌握各种词类活用的特点，并能正确加以辨认。

（6）了解常用人称代词和指示代词，掌握特殊指示代词“者”“所”用法。

（7）掌握古汉语中常用连词及介词的使用特点。

（8）了解古汉语句首句