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小学教育政策与法规课程与教学大纲

（PolicyandRulesinPrimaryEducation）

一、课程概况

课程代码：2401008

学分：1

学时：16

先修课程：教育原理、中外教育史、教师职业道德

适用专业：小学教育（文）、小学教育（理）

建议教材：《小学教育政策与法规》，石正义，北京师范大学出版社，2015.

课程归口：师范学院

课程的性质与任务：作为小学教育本科专业的必修教材，本课程以教育政策和教育法规方面的基本概念、官方文本和有关解释为知识基础，初步建立起以小学教育政策和法规应用为主线的知识课程体系。本课程立足于一个实践型、反思型小学教师专业实践的需要兼及小学教育管理者在教育政策学和教育法学的基础上凸显小学教育政策与法规的特定内涵，以新时期涉及小学教育的现实问题为焦点、以典型案例为其切入点、促进文本与实践应用的有机结合。

二、课程目标

（一）课程具体目标

目标1.熟悉教育政策的属性、功能、过程，增强中国特色社会主义核心价值观的理解。

目标2.了解教育法规的原理和我国小学法制建设的进程，把握中国近现代教育史的法制脉络，增强民族自信心。

目标3.理解我国小学教育政策和法规体系，客观完整的把握我国国情。

目标4.掌握小学教师、小学生的权益和保护规定，增强职业责任感。

目标5.掌握政府、家庭和社会的教育职责和责任，强化教育的政治功能。

目标6.运用我国涉及小学生的重要法律法规和政策，树立依法从教的意识。

（二）课程目标与专业毕业要求的关系

课程目标

支撑的毕业要求

支撑的毕业要求指标点

课程目标1

毕业要求1.师德规范

1-2：【职业行为规范】以立德树人为己任，掌握立德树人的途径和方法，着眼于学生的全面发展，实施素质教育，培养学生的核心素养；理解教师职业道德规范内涵与要求，遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，依法执教，教育实践中能履行应尽义务，自觉维护学生和自身的合法权益。

课程目标2

毕业要求5.班级管理

5-1：【擅长班队管理】获得小学班队组织与建设的体验。掌握小学班队组织与建设的工作规律和基本方法，具有班队建设和管理的基本能力。

5-3：【重视心理健康教育】获得小学心理健康教育指导体验，参与组织与指导对小学生心理健康教育的科普宣传及心理辅导，掌握小学心理健康教育的基本方法。

课程目标3

毕业要求7.学会反思

7-1：【教育视野开阔】积极参加基础教育领域的国内外交流，了解国内外基础教育改革发展的动态，具有宽广的教育视野，能够主动适应新时代和教育发展需求。

课程目标4

毕业要求7.学会反思

7-3：【反思改进良好】具有反思意识和批判性思维素养，初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，主动收集和挖掘教育教学实践中的案例、关键事件等，不断进行反思，以改进教育教学工作。对在日常学习和教育实践中发现的教育现象和问题，进行探索和研究，有自己的思考和见解。

课程目标5

毕业要求5.班级管理

5-1：【擅长班队管理】获得小学班队组织与建设的体验。掌握小学班队组织与建设的工作规律和基本方法，具有班队建设和管理的基本能力。

5-2：【强化德育地位】获得小学德育工作体验，树立德育为先的理念，熟悉小学德育的基本原理与方法。

课程目标6

毕业要求1.师德规范

毕业要求7.学会反思

1-2：【职业行为规范】以立德树人为己任，掌握立德树人的途径和方法，着眼于学生的全面发展，实施素质教育，培养学生的核心素养；理解教师职业道德规范内涵与要求，遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，依法执教，教育实践中能履行应尽义务，自觉维护学生和自身的合法权益。

7-3：【反思改进良好】具有反思意识和批判性思维素养，初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，主动收集和挖掘教育教学实践中的案例、关键事件等，不断进行反思，以改进教育教学工作。对在日常学习和教育实践中发现的教育现象和问题，进行探索和研究，有自己的思考和见解。

三、课程内容

（一）教育政策概论（本模块各知识点的讲授与学习，可以支撑课程目标1）

1.教学内容

（1）教育政策的本质和特点、功能

（2）教育政策的价值取向

（3）教育政策过程

2.基本要求

（1）了解教育政策的基本内涵

（2）理解教育政策的价值取向

（3）掌握教育政策的过程

3.课程思政育人目标

通过理解教育政策的公共性，让学生结合国家最近出台的一系列教育政策思考我国目前现实中所遇到的教育危机和面临的挑战，从而能在宏观的层面上增强“四个自信”。

教学重点：了解教育政策的功能

教学难点：理解教育政策的制定、执行和评估

（二）小学教育政策体系（本模块各知识点的讲授与学习，可以支撑课程目标1、课程目标3）

1.教学内容

（1）教育政策体系内涵

（2）小学教育政策体系的结构

（3）我国小学教育政策体系的形成和发展

2.基本要