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做好老师心得体会通用(精选5篇)

做好老师心得体会通用【篇1】

有效的班级管理，需要老师在班级建立之初，就让学生认识到，班级是学生集

体的班级，不是“老师的”班级;班法班规，是学生维护自己权益和规范自身言

行的工具，体现的是学生集体的意志，而不是教师的“强权”和“铁腕”。当学

生认识到这些后，就有利于每个学生主动地加入到班级管理中来，实现学生的自

我管理。

学生自我管理的第一步，是引导学生把教师对学生的管理要求当作自己的愿望

提出来。李老师通常是通过如下几个问题唤起学生自我管理的愿望：“大家是否

希望我们的班集体成为一个优秀的班集体?”“为了我们的班集体成为优秀班集

体，大家是否应该克服自己身上的一些缺点?”“要克服缺点，班级是否应该制

定一些规章制度?”学生对以上问题的认识，就很自然地将“老师对我们的要

求”变成了“自己对自己的希望和要求”。对于一些看似非要老师提出的纪律要

求，也可以尽量让学生提出来，比如问学生：“当你犯了错误时，你希望李老师

怎么处理?”学生往往会主动提出“希望老师严格要求我们”，并提出一些具体

的措施。由此，纪律要求就变成了学生自己对自己的要求，而不是老师强加给学

生的“不平等条约”。

做好老师心得体会通用【篇2】

我怀着激动的心情，读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书

记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩

写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介

绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观学生观

学生思想工作学生心理健康教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，

他对班级的管理，使我感动，折服。从中找到了前进的方向，更看到了未来和希

望。在这里，我可以找到教育的必威体育精装版理念;在这里我可以学到宝贵的经验总结。

从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的成功教育案例中，

我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为

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一位勇于自我批评善于积累善于反思有爱心勇于挑战有目标的老师!

有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的

心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇

西的教育理念，正是证明了这一点。他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱

的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一

幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里

面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬

佩。

对照李镇西的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。

例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育

的技巧;缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代

沟。

做好老师心得体会通用【篇3】

首先，感谢领导对我的信任，让我有机会作为一名班主任代表在这里谈谈自己

的体会，其实，我既高兴又惶恐不安，因为在坐的还有很多老师比我优秀，有很

多经验值得我学习，请教。

我从2023年起开始担任班主任工作，我所管理的班级多次被院系部评为“文

明教室”“文明寝室”。特别是2023年度，我班被院评为“优秀班级”，我也

被院评为“优秀班主任”，2023年度我班再次被院评为“优秀班级”。今年，

我又担任了2023级中专工模一班的班主任，本班军训时被学院评为2023年军训

“先进集体”，本人也被院评为“优秀辅导员”。今年我还被学院评为“优秀党

员”和“十佳教育工作者”。

在这些年的班主任工作过程中，我有以下几点体会：

一一份耕耘，一份收获

为了管理好自己的班级，我费尽心思钻到学生堆里，全面地接触学生，了解学

生，研究学生。抓卫生抓纪律抓早操……，利用政治学习课晚自习课班队活动课

对学生进行思想教育，从培养学生的学习习惯抓起，改善班风学风。

我带的班男孩子较多，且现在的学生自觉性普遍不高，比如我班钟石梁辉等同

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学，每每等我查完寝，前脚刚离开寝室，他们就后脚想办法离开学校到校外上网，

我发现这个情况后，每次查完寝，就悄悄躲在寝室外观察，发现他们居然是从窗

户爬出去的，我抓到他们后