人教版五年级数学下册同步课件：第4单元 分数的意义和性质7 整理和复习.pptVIP

正方形布料的边长要满足什么条件？8的倍数：8,16,24,32,40,48,56…10的倍数：10,20,30,40,50,60…8和10的最小公倍数是40。答：这块正方形布料的边长至少是40厘米。二、知识应用三、巩固练习1.把一根2m长的木条锯成同样长的4段,每段是这根木条的,每段长（）÷（）=（）m=m。()()41()()21240.54.在下面的横线上填上适当的分数。25cm=m36dm2=m2600g=kg750mL=L0.28dm=dm258cm3=dm37整理和复习分数的意义和性质把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1份或几份的数就是分数。表示其中一份的数叫分数单位。整体一个物体、一个计量单位、一些物体都可以看作一个整体,这个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”。分数的意义一、回顾整理被除数除数联系区别分数除法分数是一种数除法是一种运算分子被除数分数线除号分母(不能为0)除数(不能为0)分数值商分数与除法的关系一、回顾整理1.分子比分母小的数叫做真分数。真分数小于1。如：、、、真分数与假分数2.分子比分母大或者分子和分母相等的数叫做假分数。假分数大于1或等于1。如：、、、3.整数和真分数合成的数叫做带分数。如：、一、回顾整理分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。如：分数的基本性质一、回顾整理两个数公有的因数叫做这两个数的公因数,其中最大的叫做它们的最大公因数。当两个数成倍数关系时,较小的数是它们的最大公因数;当两个数只有公因数1时,它们的最大公因数也是1。6的因数24的因数12348122466和24的最大公因数是6公因数公因数与最大公因数、约分一、回顾整理把一个分数化成和它相等,但分子分母都比较小的分数,叫做约分。如：30245454＝怎样约分最简单？一、回顾整理两个数公有的倍数,叫做它们的公倍数。最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数。两个数的公倍数也是最小公倍数的倍数。3,9,15,21,…3的倍数6的倍数6,12,18,…3和6的最小公倍数是6公倍数与最小公倍数、通分一、回顾整理把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。分数大小的比较：同分母分数比较,分子大的分数比较大。同分子分数比较,分母大的分数反而小。异分母分数比较,先通分,再比较。一、回顾整理分数小数分数与小数互化小数化成分数A分数化成小数B写成分母是10,100,1000,…的分数,再化简。用分子除以分母,除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。分数和小数的互化一、回顾整理二、知识应用1.填写下表,并完成后面的问题。真分数假分数（1）想一想,和的分数单位相同吗？怎样把它们化成分数单位相同的分数？和的分数单位不相同。什么是分数单位？通过通分可以把和化成分数单位相同的分数。二、知识应用（2）为什么要对两个或多个分数进行通分？将上面的分数按从小到大的顺序排列起来。当两个分数的分子与分母都不同时,很难比较其大小,所以要将其转化为同分母分数,再进行比较。二、知识应用（3）为什么有时要对一个分数进行约分？将上面需要进行约分的分数约分。约分可以是分数变成最简分数或整数。二、知识应用这块正方形布料,既可以都做成边长是8cm的方巾,也可以都做成边长是10cm的方巾,都没有剩余。2.这块正方形布料的边长至少是多少厘米？解答本题要用到哪些本单元的知识？二、知识应用