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2023四年级数学上册四运算律第5课时乘法结合律教案北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的内容来自于北师大版四年级数学上册第五课时“运算律”中的乘法结合律。本节课的主要内容包括:
1.让学生通过实际例题,理解并掌握乘法结合律的概念,即在乘法运算中,无论怎样分组,其结果都是相同的。
2.培养学生运用乘法结合律进行简便计算的能力,提高计算效率。
3.培养学生的逻辑思维能力和归纳总结能力,使学生能够自主发现并证明乘法结合律。
4.结合具体的实际问题,让学生感受数学与生活的联系,培养学生的应用意识。
核心素养目标
本节课旨在培养和提升学生的数学核心素养,主要包括:
1.逻辑推理能力:通过探索和发现乘法结合律,学生能够培养从具体事物中抽象出数学概念和关系的能力,以及运用逻辑推理解决数学问题的能力。
2.数学建模能力:学生能够将乘法结合律应用于解决实际问题,建立数学模型,体会数学与现实生活的联系。
3.数学思维能力:通过观察、分析、综合、抽象、概括等思维活动,学生能够培养自己的数学思维能力,提高解决问题的效率。
4.数学语言能力:学生能够在解决问题过程中,运用数学语言清晰、准确地表达自己的思考和结论。
重点难点及解决办法
重点:学生能够理解并掌握乘法结合律的概念,能够运用乘法结合律进行简便计算。
难点:学生能够自主发现并证明乘法结合律,以及将乘法结合律应用于解决实际问题。
解决办法:
1.为了突破重点,可以通过具体的例题和练习题,让学生反复练习,巩固对乘法结合律的理解和运用。
2.针对难点,可以设计一些探究活动,让学生通过实际操作和思考,自主发现并证明乘法结合律。同时,可以提供一些实际问题,让学生运用乘法结合律进行解决,感受数学与生活的联系。
教学方法与手段
教学方法:
1.引导发现法:教师通过提出问题,引导学生主动探索和发现乘法结合律的概念和运用,激发学生的思考和好奇心。
2.合作学习法:学生分组进行讨论和实践,共同探索乘法结合律的证明和应用,培养学生的团队合作能力和交流表达能力。
3.实际操作法:教师提供一些实际问题,让学生运用乘法结合律进行解决,让学生感受数学与生活的联系,提高学生的应用能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备,展示乘法结合律的动画演示和实际应用场景,生动形象地引导学生理解和掌握概念。
2.教学软件辅助:运用教学软件,设计一些互动游戏和练习题,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度和积极性。
3.实物教具辅助:使用实物教具,如计数器、积木等,让学生进行实际操作和观察,增强学生的直观感受和理解能力。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解乘法结合律的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习乘法结合律内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确乘法结合律教学目标和乘法结合律重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保乘法结合律教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习乘法结合律的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入乘法结合律学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的乘法运算律内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为乘法结合律新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解乘法结合律知识点,结合实例帮助学生理解。
突出乘法结合律重点,强调乘法结合律难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕乘法结合律问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验乘法结合律知识的应用,提高实践能力。
在乘法结合律新课呈现结束后,对乘法结合律知识点进行梳理和总结。
强调乘法结合律的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对乘法结合律知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决乘法结合律问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的乘法结合律错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与乘法结合律内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合乘法结合律内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感
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