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青岛版(2024)小学信息技术第六册教学设计
第一单元基于Python的算法实现
第1课让计算机说话-认识Python言
第2课与计算机互动-认识变量
第3课简单的计算与比较一顺序与分支句
第4课1一10整数累加求和--for循环句
第5课设计猜数游戏一while循环句
第6课设计信息查询程序-列表、元组与字典
第7课运动会成绩管理-函数的应用
单元总结与实践活动
第二单元算法的执行与效率
第1课算法的执行过程
第2课数据的查找与排序算法
第3课开启藏宝箱和玩转汉诺塔-枚举与递归算法
第4课算法的效率和优化
第5课教室植物养成记一Python程序设计跨学科主题项目
单元总结与实践活动
第一单元基于Python的算法实现
第1课让计算机说话-认识Python言
一、教材分析
本课是青岛版小学信息技术第六册的起始课,主要介绍了
Python言的基础知识,目的是让学生通过简单直观的方式
初步认识编程和Python言。教材内容围绕Python的入门
知识展开,包括Python的历史、特点、简单编程实例等,为
后续深入学习编程打下坚实的基础。
二、教学目标
1.知识与技能:
-了解Python言的基本概念和特点。
-掌握Python的基本法规则(如缩进、注释等)。
-能够编写并运行简单的Python程序,如输出“Hello,
World!”o
2.过程与方法:
-通过观察和实践,培养学生分析问题和解决问题的能力。
-学会利用网络资源自学Python言的相关知识。
3.情感态度与价值观:
-激发学生对编程学习的兴趣和热情。
-培养学生的逻辑思维能力和创新精神。
三、教学重难点
1.教学重点:
-Python言的基本概念和特点。
-Python的基本法规则。
-编写并运行简单的Python程序。
2.教学难点:
-Python的缩进规则(因为它与程序结构紧密相关)。
-培养学生的编程逻辑思维。
四、教学过程
1.导入新课(5分钟)
-展示一些由Python编写的有趣程序或游戏,引起学生
的兴趣。
-简要介绍Python的历史和在现代社会中的应用。
2.讲授新课(15分钟)
-讲解Python言的基本概念、特点和优势。
-详细介绍Python的基本法规则,如变量、数据类型、
运算符、条件句、循环句等。
-演示如何编写和运行一个简单的Python程序(如输出
“Hello,World!)。
3.学生实践(15分钟)
-学生尝试编写自己的“Hello,World!”程序,并运行。
-教师巡视指导,解答学生遇到的问题。
-鼓励学生互相交流学习心得和编程经验。
4.课堂小结(5分钟)
-总结本节课学习的重点内容和难点。
-表扬积极参与的学生,鼓励他们在今后的学习中继续努
力。
5.布置作业(课后)
-要求学生查阅相关资料,了解Python在各个领域的应
用案例。
-尝试编写一个简单的Python程序(如计算两个数的和
或差)。
五、板书设计
第1课让计算机说话-认识Python言
一、Python言概述
1.概念与特点
2.应用领域
二、Python基本法
1.变量与数据类型
2.运算符
3.条件句
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