九年级体育 第4周 第7次课教案.docx

九年级体育第4周第7次课教案

主备人

备课成员

教材分析

“九年级体育第4周第7次课教案”的主要内容是篮球的基本技巧和团队配合训练。教材以培养学生篮球运动兴趣和技能为主，通过篮球运动提高学生的身体素质和团队协作能力。本节课的重点是让学生掌握篮球的基本运球技巧和简单的团队配合，难点是让学生在实际比赛中运用所学技巧和配合。

教学目标：

1.让学生掌握篮球的基本运球技巧。

2.培养学生团队协作能力和比赛意识。

3.提高学生的身体素质和运动兴趣。

教学资源：

1.篮球场地一个。

2.篮球若干个。

3.教学视频或图片。

教学过程：

1.热身活动：进行简单的篮球运球练习，让学生熟悉球性。

2.技能教学：讲解和示范篮球的基本运球技巧，如运球前进、变向等。学生分组练习，教师个别指导。

3.团队配合训练：讲解和示范简单的团队配合战术，如传球、接球、突破等。学生分组进行配合练习，教师个别指导。

4.比赛实践：学生分组进行篮球比赛，运用所学技巧和配合。

5.总结讲评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

教学评价：

1.观察学生在练习和比赛中的表现，评价其篮球技巧和团队配合能力。

2.收集学生对篮球运动的反馈意见，了解其兴趣和需求。

教学反思：

教师在课后要对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，调整教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生的学习进度和兴趣，不断优化教学内容，使学生在篮球运动中得到更好的锻炼和发展。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.运动能力：通过篮球基本技巧的学习和训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球的基本运球技巧，并在比赛中运用。

2.健康行为：通过篮球运动，培养学生的健康行为，使其能够积极参与体育活动，形成良好的锻炼习惯。

3.体育品德：通过篮球运动的团队合作和比赛实践，培养学生的体育品德，使其能够遵守比赛规则，尊重对手，团结协作。

4.学会学习：通过篮球运动的实践和反思，培养学生学会学习的能力，使其能够主动探索篮球技巧和战术，不断提高自己的运动水平。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

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1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生掌握篮球的基本运球技巧和团队配合。具体重点包括：

（1）运球技巧：包括运球前进、变向、停止等基本运球动作。

（2）团队配合：包括传球、接球、突破等基本配合战术。

（3）比赛意识：培养学生在场上的判断、观察和决策能力，使其能够根据比赛情况做出合适的动作和配合。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要包括：

（1）篮球运球技巧的掌握：部分学生可能对运球动作要领理解不深，动作不规范，需要教师个别指导并进行反复练习。

（2）团队配合的熟练运用：学生在实际比赛中可能出现配合不默契、传球失误等问题，需要教师进行针对性训练和指导。

（3）比赛中的判断和观察：学生在场上的判断和观察能力有待提高，需要教师进行情景模拟和实战训练，引导学生学会观察场上的局势和对手的动作。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如示范法、分组练习法、比赛法等，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同水平的学生个性化的指导，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：篮球场地、篮球若干个、标志物若干、计时器、音响设备

-课程平台：课堂教学管理系统

-信息化资源：篮球教学视频、篮球教学图片、比赛数据分析软件

-教学手段：示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价法

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动吗？它有哪些吸引人的地方？”

展示一些篮球比赛精彩片段，让学生初步感受篮球的魅力。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、比赛规则和技巧。

过程：

讲解篮球运动的定义，包括其主要组成元素或结构，如球员、比赛、球场等。

详细介绍篮球比赛规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球技巧学习（15分钟）

目标：通过示范和练习，让学生掌握篮球的基本运球技巧。

过程：

教师示范篮球基本运球技巧，如运球前进、变向等。

学生分组练习，教师个别指导，确保学生掌握技巧要领。

4.团队配合训练（15分钟）

目标：通过练习和比赛，培养学生的团队合作能力和比赛意识。

过程：

讲解和示范简单的团队配合战术，如传球、接球、突破等。

学生分组进行配合练习，教师个别指导。

进行篮球比赛实践，让学