2025（人教PEP版）英语四年级下册全册教学设计.docx

教案

学校:___________________________

班级:___________________________

科目:___________________________

教师:___________________________

年月日

教案目录

Unit

Page

Unit2

Unit1

Unit3

Recycle1

Unit4

Unit5

Unit6

Recycle2

教学计划

（一）学情分析：

本班学生共37人，其中有两人基础基本为零，两人在成绩在及格线边缘，其余学生一部分基础不错，接受新知识能力较强，另一部分需要时间消化基本知识，且较不自觉。总体来说本班学习英语热情较高，喜欢有生动有趣的课堂。

（二）教学目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并能简单运用。

3、能听、做6个“TPR”活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

（三）教学内容：

人教版PEP英语四年级下册（Book4）共六个单元加两个复习单元，每单元各有一个话题，分别是Unit1Myschool、Unit2Whattimeisit？、Unit3Weather、Unit4Atthefarm、Unit5Myclothes、Unit6Shopping。

（四）教学方法与措施：

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握，不同的教学活动区别对待。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、开展“四人”学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

（五）教学时间安排：

课时class单元unit周数week

82第1、2、3周

71第4、5、6周

73第7、8、9周

3Recycle1第10周

74第11、12、13周

75第13、14、15周

76第15、16、17周

3Recycle2第18周

四、教学简案

课题1

A.Let’slearn

单元

Unit1

课型

词汇课

年级

四下

学习

目标

1.能够听、说、认读library,teachers’office,firstfloor,secondfloor；

2.能运用句型Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor.询问图书馆和教师办公室的位置。

重点

听、说、认读library,teachers’office,firstfloor,secondfloor

难点

运用核心句型询问图书馆和教师办公室的位置

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

教学随笔

Warm-up

1.Showaclock.Whattimeisit?

It’stimeto?

2.Yes.TodayIwilltakeyoutomyschool.

Ss:It’s7:30.

It’stimetogotoschool.

Presentation

1.Showateachingbuildingandteach‘firstfloor,secondfloor’.

2.Showsomepicturesandask“Whereistheplayground?”

3.Theteacherasks:“Whatcan/can