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中考一轮复习——沪教2022课标版九年级上册第1章本章作业
《关于物质的变化和性质空气的组成》教学设计
一、复习目标：
1认识化学变化的基本特征，会判断一些易分辨的典型的变化；初步了解化学反应的本质。
2知道物质发生化学变化时伴随有能量变化；认识通过化学反应实现能量转化的重要性。
3知道一些常见物质的物理性质和化学性质，会判断一些易分辨的物质的性质。
4掌握空气组成的测定实验现象、注意现象及对实验结果误差的分析。
5了解混合物和纯净物的概念，能区分混合物和纯净物。
二、内容及学情分析：
本课题选自上海教育出版社出版的九年级化学上册第一章“开启化学之门”本章作业，课时分配1课时。本
章是九年级化学的第一章，也是学生学习化学的启蒙，在整个教材中占有特殊的地位。本章安排了一些生活中
常见的、与化学有关的现象和问题，来激发学生学习化学的兴趣，建立有关物质变化的基本概念；并初步学会一
些化学实验基本操作。
通过第一章的学习，学生对化学产生了一定的兴趣，并乐于通过实验现象探究实质。但在对物质化学变化本
质特征没有明确认识、对性质与变化的区别没有认真思考、对空气中氧气含量误差原因的分析没有深刻理解。
三、重点难点：
重点：1物理变化和化学变化；2空气中氧气含量测定。
难点：1区分混合物和纯净物；2空气中氧气含量测定
解决策略：教学中充分利用教学一体机这一现代化的多媒体教学手段，实施“学生为主体，教师为主导”的原则，
以学生自主练习、合作交流、展示的方式为主，以教师点拨为辅，在生生互动、师生互动，人机互动中完成学习，
同时借助导学案分组设计不同题组的形式，为学生自己和其他同学不断的补充新的练习，充实课堂练习的同时
使学生在思想的不断碰撞中保持对复习课的新鲜感，在潜移默化中掌握重点。
四、教学过程：
教学的主要环节
出示作业内
引容、进入课题
导
组
织物理变化物理性质、
化学变化化学性质
点
拨
空气的组成混合物、
纯净物
具体的实施过程
教师的组织与引导学生活动设计意图
以本章作业
出示本章作业内容，引导进入课题。观看、聆听为出发点，
引入课题
一、物理变化和化学变化
（一）比一比：看谁选得速度快！
1（教材
学生做题、让学生了解
展示、点评。物质常见的
物理性质和
化学性质，
知道物质的
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