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大学本科教学事故认定与处理办法

第一章?总?则

第一条?为进一步加强教学管理、严肃教学纪律、稳定教学秩序、全面提高教学质量，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,根据**等有关规定，结合学校实际，制定本办法。

第二条?本办法所称教学事故是指在教学组织、教学运行、教学管理、教学保障等过程中，由于任课教师、教学辅助人员、教学管理人员、教学保障人员及管理部门不遵循教学规律和规章制度，对教学工作、教学秩序造成不良影响，妨碍了教学工作的正常进行，影响教学质量的提高等方面出现的行为或事件。由于不可抗力和突发事件影响教学秩序、教学进程的，不被认定为教学事故。

第三条?对教学事故的认定和处理应以事实为依据，坚持实事求是，预防为主、程序规范、及时处理、教育与惩罚相结合的原则。

第四条?有关学院和二级单位负责教学事故的调查取证并提出认定与处理的初步意见，有关协调工作由教务处负责。教务处负责本科教学事故认定与处理的日常工作,提出处理意见。

第二章认?定

第五条?根据其对正常教学秩序、教学活动影响、损害程度，教学事故分为一般教学事故、严重教学事故和重大教学事故三类。

第六条?发生下列情况之一者，均属一般教学事故。

1.不按规定的申报和审批程序,擅自改变或不执行课程表安排，使课程总的实际授课与授课计划的误差在2学时（含）以内。

2.任课教师无故迟到、早退、误课、考试推迟5分钟以内(含)；无正当理由，上课、实验、监考等教学活动期间拨打、接听与教学无关的电话或从事与教学无关的事情5分钟以内(含)；各类校外教学实习指导期间，擅自离岗超过规定在岗时间1/4及以上小于1/3；缩短学生各类校外教学实习时间1/5及以上小于1/4。

3.不按规定的申报和审批程序,擅自挤占教学活动时间(含上课、自习、考试、实验、实习、教学参观等)5分钟以内(含)。

4.教学中因违反管理、使用、操作规定，造成教学设施、仪器、设备损坏，经济损失在500元以内，或伤(不致残)一人。

5.因教学安排、通知不明确，或未及时送达；教学安排、通知、协调失误；有关单位和个人玩忽职守，不执行教学规章制度，不服从教学调度，推诿扯皮，造成上课或考试延误5分钟以内(含)，受影响学生一个教学班次。

6.未提前准备好教学所需实验教学仪器、设备及实验材料或实验教学仪器，或因事先未及时检查、维护，造成教学设备、设施故障，或不按要求提供必要的教学条件而影响教学5分钟以内；接到维修申请后,未如期完成维修的而影响教学5分钟以内。

7.未经批准，擅自调整培养方案或取消教学大纲规定的教学内容或教学实习内容；不按大纲要求或无大纲随机指导实习等实践教学；不按规定指派教师进行指导和批改医疗文书，造成较大损害或影响。

8.教学用车未按规定时间到达指定地点，或因各种施工未按期完工，或无故断电、停水，或不按规定司铃，而影响教学5分钟以内(含)的。

9.考试工作环节出现疏漏，监考教师不足或未按要求填写《考场情况登记表》;因试卷误判、统分错误、成绩提交等方面问题，造成成绩公布以后，需要修改成绩的学生人数为所评阅试卷或考试学生总量20%以内（含）;因直接或间接原因导致考题泄露（按分值计）20%以内（含）。

10.因教学人员或管理人员原因导致学生作业、实验报告、作品设计等丢失、污损、毁灭，并影响学生成绩评定;或未对材料进行严格审核，为学生临床轮转手册、毕业材料等提供虚假证明，造成不良影响。

11.其它有悖教师身份的言行，或影响教学秩序、教学活动的行为。

第七条?发生下列情况之一者，均属严重教学事故：

1.不按规定的申报和审批程序,擅自改变或不执行课程表安排，使课程总的实际授课与授课计划的误差在2学时至6学时(含)；未经学校教学主管部门同意，擅自使用教室或其他教学设施而影响正常教学。

2.任课教师无故迟到、早退或误课5分钟以上30分钟以内(含)；无正当理由，上课、实验、监考等教学活动期间拨打、接听与教学无关的电话或从事与教学无关的事情5分钟以上；各类校外教学实习指导期间，擅自离岗超过规定在岗时间1/3及以上小于2/3；缩短学生各类校外教学实习时间1/4及以上小于1/2。

3.擅自挤占教学活动时间(含上课、自习、考试、实验、实习、教学参观等)5分钟以上30分钟以内(含)。

4.教学中因违反管理、使用、操作规定，造成教学设施、仪器、设备损坏，丧失基本教学条件，影响教学正常进行或致残一人或造成经济损失在500元以上，3000元以下的。

5.因教学安排、通知不明确，或未及时送达；教学安排、通知、协调失误；有关单位和个人玩忽职守，不执行教学规章制度，不服从教学调度，推诿扯皮，造成上课或考试延误5分钟以上30分钟以内(含)，受影响学生一个教学班次，或者造成上课或考试延误5分钟以内(含)，受影响学生两个教学班次以上（含）。

6.未提前准备好