残疾人专项调查培训教材.docx

残疾人专项调查培训教材（教育类）

教育

教育

R13.是否识字（15周岁以上残疾人填写）

R14.受教育程度

是（城镇2000字以上，农村1500字以上，能看懂通俗报刊或写便条）

否

（★15周岁及以上残

1.从未上过学

4.高中（含中专）

2.小学

5.大学专科

3.初中

6.大学本科及以上

疾人填报）

R15.就读学校

普通教育机构：1.学前 2.小学

3.初中

4.高中阶段（含普通教育、职业教育）

（★在园及在校残疾 5.大学专科 6.大学本科及以上

特殊教育机构：7.学前 8.小学 9.初中 10.高中阶段（含普通教育、职业教育）

儿童、残疾学生填报）

11.大学专科

12.大学本科及以上

R16.教育需求

（★6—14周岁未入

1.特殊教育学校

3.普通学校附设特教班

2.普通学校随班就读

4.送教上门

学残疾儿童填报）

讲课内容：一、各调查指标的定义。二、调查项的通俗化解释。三、提示，就是调查中的难点和要注意的地方。四提问举例。专项调查表含4项指标。分别是“是否识字”、“受教育程度”、“就读学校”和“教育需求”。其中，“是否识字”、“受教育程度”

为15周岁及以上成年残疾人填写。“就读学校”为在园或在校残疾儿童少年青年填报。“教育需求”为6-14周岁未入学残疾儿童填写。四项指标都是单选。

R13“是否识字”指被登记残疾人是否达到国家规定的脱盲标准（城市居民和乡、镇企业职工识字2000个，乡村居民识字1500个）。本项目设有两个标准答案。凡具有一般读写能力的人圈填“是”；没有达到脱盲标准的人圈填“否”。所有在校生都

圈填“是”。本调查项年龄在15周岁及以上的残疾人，无论是否在校都要圈填。

提示：这个问题调查员不需要，现场也不易判断残疾人到底认识多少字。实际调查中，如果残疾人日常生活中能读懂简单的书信或书写简短的句子、阅读通俗书报、能写便条就认为具有识字能力。全盲的人参考国家脱盲标准，按认识盲文的数量判断。后期致盲的人，按照未盲前识字情况填写。

提问举例：请问您识字吗？自己能不能看个报纸、写个信？

你能看手机短信吗？

R14、“受教育程度”是指按照国家教育体制的规定，残疾

人接受教育的最高学历。就是残疾人最后是从哪一级学校毕业的，此项目指标为15周岁及以上残疾人圈填。

此调查项含“从未上过学”、“小学”、“初中”、“高中（含中专）”、“大学专科”、“大学本科及以上”6个选项。

“从未上过学”：指从未接受过国家或其他办学机构实施的义务教育以上各级各类学校教育。就是一天都没在学校待过。

提示：1.只上过幼儿园不算上过学。2.参加过扫盲班或成人识字班也不算上过学。3.在家自学、上私塾不算上过学。因为要求的是义务教育阶段、学校教育。4.办学机构应为教育行政部门、

残联、民政、人社、卫生、体育等部门承认的。

“小学”：接收的最高一级教育为小学，无论其是毕业、

肄业或辍学均圈填此项。判断原则跟第一个选项是一样的，残疾人只要上过小学，不管是上过1天，1个月、1年，还是6年都选这一项。后面各阶段的判断标准以此类推。

初中：接收的最高一级教育为初中（含普通初中、初等职业教育），无论其是毕业、肄业或辍学均圈填此项。

高中：接收的最高一级教育为高中（含普通高中、中等职业教育），无论其是毕业、肄业或辍学均圈填此项。

大学专科：指接受的最高一级教育为大学专科。在普通高等学校、特殊教育高等学校学习大学专科的，无论其是否在校、毕业、肄业或辍学的人，都圈填此标准答案。特殊教育高等学院就是北京联合大学特教学院、天津理工大学聋人工学院、长春大学特教学院等这一类学校，全国现在大概有10余所，残疾人学生参加经教育部批准，招生学校自行组织的入学考试，通过后即入校就读。成为学校的正式学生。

凡在国家授权承认学历的广播电视大学、职工大学、高等院校举办的函授大学、夜大学和其他形式的大学，按教育部颁布的大学专科教学大纲进行授课的，其毕业生圈填此标准答案；其肄业生、在校生按原有受教育程度圈填。通过自学，经国家统一举办的自学考试合格，并取得大学专科毕业证书的，也圈填此标准答案。

“大学本科及以上”：指接受的最高一级教育为大学本科。在普通高等学校、特殊教育高等学校学习大学本科及以上的，无

论其是否在校、毕业、肄业或辍学，均圈填此标准答案。

凡在国家授权承认学历的广播电视大学、职工大学、高等院校举办的函授大学、夜大学和其他形式的大学，按教育部颁布的大学本科教学大纲进行授课的，其毕业生圈填此标准答案；其肄业生、在校生按原有受教育程度圈填。通过自学和进修大学课程，经考试合格，并取得大学本科毕业证书的，也圈填此标准答案。在职接受研究生教育的，其毕业生圈填此标准答案；肄业生和在校生按原有受教育程度圈填。

提示：从