2024秋八年级语文上册 第2单元 6藤野先生说课稿 新人教版.docx

2024秋八年级语文上册第2单元6藤野先生说课稿新人教版

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教学内容

本节课的教学内容来自于2024秋八年级语文上册第2单元的第6课《藤野先生》，新人教版。本节课的主要内容是通过学习鲁迅的《藤野先生》，使学生了解作者对藤野先生的敬爱和感激之情，以及藤野先生对作者的关心和帮助，从而培养学生对老师的尊敬和感激之情。同时，通过学习本文，使学生掌握一定的阅读理解和写作技巧，提高学生的语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、文学鉴赏、文化认同和思维发展。通过学习《藤野先生》，使学生能够理解和运用文中出现的关键词语和句子，提高学生的语言理解能力；通过分析鲁迅对藤野先生的描写，使学生能够欣赏并评价文学作品，提高学生的文学鉴赏能力；通过了解鲁迅和藤野先生的故事，使学生能够感受到鲁迅对藤野先生的敬爱和感激之情，提高学生的文化认同感；通过讨论和思考，使学生能够发展独立思考和批判性思维，提高学生的思维发展能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《藤野先生》的主要内容，把握鲁迅对藤野先生的敬爱和感激之情，以及藤野先生对作者的关心和帮助。

（2）掌握本文中的关键词语和句子，提高学生的语言理解能力。

（3）通过分析鲁迅对藤野先生的描写，使学生能够欣赏并评价文学作品，提高学生的文学鉴赏能力。

（4）通过了解鲁迅和藤野先生的故事，使学生能够感受到鲁迅对藤野先生的敬爱和感激之情，提高学生的文化认同感。

（5）通过讨论和思考，使学生能够发展独立思考和批判性思维，提高学生的思维发展能力。

2.教学难点

（1）理解鲁迅对藤野先生的敬爱和感激之情，以及藤野先生对作者的关心和帮助。

（2）分析鲁迅对藤野先生的描写，理解其背后的深层含义。

（3）欣赏并评价文学作品，理解鲁迅的写作风格和表达技巧。

（4）通过讨论和思考，发展学生的独立思考和批判性思维。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备一些与鲁迅和藤野先生相关的图片，帮助学生更好地理解课文内容；也可以准备一些视频资料，如鲁迅的介绍、藤野先生的生平介绍等，以丰富学生的学习体验。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，可以将教室布置成分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习；同时，也可以设置一个实验操作台，用于展示相关实验内容。此外，还可以在教室内布置一些与课文相关的装饰，如鲁迅的名言警句、藤野先生的名言等，以营造浓厚的学习氛围。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于教师展示多媒体资源和进行课堂教学。

6.作业布置：提前为学生布置相关的作业，如阅读其他鲁迅的作品、写一篇关于藤野先生的作文等，以便于学生巩固所学知识和提高写作能力。

7.教学评价：准备评价学生学习成果的工具和方法，如课堂问答、小组讨论、作文评分等，以便于对学生的学习情况进行全面评估。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《藤野先生》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《藤野先生》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些与鲁迅和藤野先生相关的图片或视频片段，让学生初步感受文学的魅力或特点。

简短介绍《藤野先生》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《藤野先生》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《藤野先生》的主要内容、人物关系和文学特点。

过程：

讲解《藤野先生》的背景和基本情节，包括主要人物之间的关系。

详细介绍鲁迅的写作风格和表达技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《藤野先生》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解鲁迅的写作意图和文学特点。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如鲁迅对藤野先生的描写、藤野先生对作者的关心和帮助等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解鲁迅的写作风格和表达技巧。

引导学生思考这些案例对作者和读者的影响，以及如何应用鲁迅的写作风格解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《藤野先生》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《藤野先生》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（