（必威体育精装版）24年秋统编一年级语文上册口语交际：用多大的声音说话（精品课件）.pptx

口语交际：用多大的声音说话

观察图片，说说下面这些行为正确吗。

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上面的行为都是不正确的。

在公共场所要保持安静。

那在什么时候需要大声说话呢？

什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？想一想，试一试。小声说声音适中大声说交际指导

观察图画，判断场合：仔细观察图画，判断画面中是什么场合，一看地点，二看人物，三看事物。思考音量，说清理由：①结合生活实际，思考每个场合该用多大音量。②结合图意，说清理由。

总结规律：①用多大的声音说话，要依据场合而定，不同的场合要用不同的音量。②与不同的交流对象说话时，也要用不同的音量。模拟练习，交流评价：模拟不同的场景，进行说话练习。其他同学进行评价。

交际示范状状：在阅览室（或图书馆）。在这里说话时，声音要轻轻的，只要对方能听到就行，避免打扰其他人。

元元：在老师的办公室。和老师讲话时，声音不能太大，用平常音量即可，不要影响其他老师工作。

成成：在教室。在讲台上讲故事时，适当地提高音量，让全班同学都能听清楚你讲的故事，但也不用大喊大叫。

我认为在电影院、医院病房等需要安静的场所应小声说话，这样才不会影响其他人。在演讲比赛或辩论会等需要展示的场合，说话声音应大一些，要让所有人都能听清楚你说的话。

演一演：各小组派代表上台表演几种说话的情景，注意吐字清晰，举止大方，表演生动形象。评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。