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幼儿园关爱型班级文化建设的研究—以西安市某幼儿园为例

摘要

关爱是一种传统美德，更是一种幼儿不可或缺的人格品质，幼儿时期是关爱情绪情感发展的关键时期。但当今社会的很多家长、甚至教师都有着重智轻德观念，对幼儿关爱品质的培养相对缺乏。班级是影响幼儿的发展最直接的环境，积极向上的幼儿园班级文化能够促进着幼儿全面健康的发展，潜移默化地发挥着育人的作用。所以建设幼儿园关爱型班级文化，对树立幼儿关爱意识、培养幼儿关爱行为有着积极的意义。目前对于幼儿园关爱型班级文化的研究还相对较少，缺乏系统的理论知识。

本研究以幼儿园关爱型班级文化建设为研究主题，首先概括了关爱型