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小篮球大单元计划

类别：篮球学段水平二年级：四年级上学期学时：节

:18

、运动能力：通过本单元的篮球基本技术教学的学生能熟练掌握基本技术动作，提高同学们篮

180%

单元教学

球运球和投球能力，发展学生的灵敏、协调等身素质的提高。

2、健康行为：通过学生学习篮球基本技术动作，进一步培养学生控球能力，提高学生学习篮球的兴

目标

趣，从而达到健身目的，养成良好的健身习惯。

3、育品德：通过小篮球的学习，增强学生在练习中的团队合作、竞争意识和挑战自我的精神，培

养学生机智、果断、团结协作等优良品质。

本次授课对象为四年级学生，共40人。这个年龄段的学生活动能力强，求知欲强，好胜

学情分析心强，思维敏捷，反应快。随着年龄的增长与认知的展，学习中的互相合作，自主学习意识

和行为还有待进一步培养。

篮球运动有着较为明显的互助和合作性。球类运动具有游戏性、集体性、健身性等特点，为学

教材分析生提了促进学生身体、心理和社会适应和谐展的生动而丰富的活动形式，是小学生最喜爱

的活动内容。

课次学习目标学习内容重、难点教学策略单元检查内

容及评价

11.通过本次课的学练让90%熟悉球性和游1、重点：手触、课件播放，观1

学生验并感知手触球部位。戏球的部位，运球看视频学生分组比赛

进学生的身协调性和灵时球与身的2、教师讲解、示展示，教师点

敏性位置范运球动作和要评学生动作完

2.提高对篮球运球的兴趣，乐2、难点：手对领成度，根据动

于参加本课的练习和游戏球的控制能力3、动作循环练习作进行评分并

3、在学习中充分展现自我，法指出问题

增强自信心，培养机智、果断，4、学生分组展示

团结协作等优良品质。5、根据教材对动

作进行评价

通过本次课的复习让学、重点：触球教师讲解、示范

21.90%复习上节课内11

生熟练掌握篮球高、低运球，容，简单高低运部位3、动作循环练习学生分组比赛

提高学生的协调能力。球组合动作2、难点：上下法“运球比多”，组

2.通过学练让学生养成练习肢协调用力4、学生分组比赛与组之间相互

篮球正确运球的习惯