Unit 1 Section A（1a-2e）课件2024人教新版七上英语.pptx

Unit1YouandMeSectionA2024人教新版七上英语课件Howdowegettoknoweachother?1a-2e

语言能力1.能听懂有关问候他和打招呼人的表达；2.能运用课堂所学句型熟练问候老师、同学，同他人交际；3.能运用所学句型同他人展开对话。1思维品质通过教学活动的开展，锻炼学生的口语表达能力和听说能力，提升学生思维能力的灵活性与系统性，使学生能就话题较好地完成一些开放性的对话，以提高在真实语境中的英语交际能力。3学习能力1.通过听力输入和口头训练，让学生熟练运用问候、打招呼句型。2.通过层层递进的课堂任务，让学生能够运用目标词汇与句型进行初步口头语言输出。2文化意识通过本节课的学习，让学生能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；能够体会到英语学习的兴趣，善于与他人交际，与同学、老师交往。4教学目标

Lead-in

Greeting

1.Whoareinthephoto?2.Wherearethey?3.Howdoyouthinktheyfeel??BIGQuestionHowdowemakenewfriends?

Pre-listening

Class1,Grade7Hello,students.I’myourclassteacher.Whatclassaretheyin?

MyIhaveyourname?MynameisJenny.Whereareyoufrom?I’mfromChina.

Weareclassmates.Wecanmakefriendswithourclassmates.

Ticktheexpressionsyouknow.1a?Hello.?Nicetomeetyou.?Howdoyouspellyourname??Whereareyoufrom??Goodmorning.?MayIhaveyourname??Howoldareyou??Whatclassareyouin?Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

What’syourname?Hello,mynameisTomBrown.TomBrownlastname/familynamefirstname/givennameInChina,thefamilynameoftengoesfirst,butinAmerica,England,Canada,etc.,italwaysgoeslast.fullname

While-listening

Listentotwoconversationsandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.1bteacherstudentstudents

1.Peter’sfullnameisPeterBrown/Green.2.PeterisfromtheUK/theUS.3.MeimeiisinClass1/2,Grade7/8.4.Emma’slastnameisSmith/Miller.5.Emmais12/13yearsold.Listenagainandcirclethewordsyouhear.1c

Gettoknowmoreclassmates.Trytoremembertheirnames.1dHello!I’mMeimei.MayIhaveyourname?Hi,I’mKangkang.Nicetomeetyou,too.

Mr.意为“先生”，用于男子（不论婚否）的姓（名）或职务之前；Mrs.意为“夫人”，用于已婚妇女，其后通常接丈夫姓（名）或自己婚后的姓名。Miss意为“小姐“，用于未婚女性，还可用于小学生对女教师、顾客对女店员、主人对佣人的称呼。Ms.意为“女士“，通常在不确定女性婚否时使用，使用时要注意发音，与Mrs.相区别。除此之外，Ms.还可以表示对在场全部女性的称呼。Mrs.Mr.Ms.Miss拓展

Pronunciation

1Listenandrepeat./i?//?//e//?/eatisnetbadfeetfitmenmansheeplistheadhat

2Listenandcirclethesentencesyou