七年级语文上册 13纪念白求恩教案 新人教版.docx

七年级语文上册13纪念白求恩教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文上册13纪念白求恩教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版七年级语文上册的第十三课《纪念白求恩》。本课节选自毛泽东的《纪念白求恩》，主要内容有四部分：白求恩同志的国际主义精神、对技术精益求精的精神、毫无自私自利之心的精神以及向白求恩学习。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于毛泽东的文章，对于其文风和表达方式有一定的了解。同时，学生在历史课上学习过有关白求恩的事迹，对于白求恩的国际主义精神有一定的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深入学习白求恩的精神品质，并引导学生向白求恩学习。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：

1.语言能力：通过学习课文，提高学生的阅读理解能力，使学生能够理解并把握毛泽东的文风和表达方式，同时提高学生的朗读和背诵能力。

2.思维品质：通过分析白求恩的事迹和精神品质，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生能够从不同角度理解和评价白求恩的国际主义精神。

3.文化素养：通过学习本课，使学生了解白求恩的事迹和精神品质，引导学生树立正确的价值观，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）白求恩同志的国际主义精神：理解并掌握白求恩同志为了支援中国的抗日战争，不远万里，来到中国，为中国人民解放事业献出了自己的一切。

（2）对技术精益求精的精神：理解并掌握白求恩同志在手术台上，只要有手术，不管刮风下雨，不论白天黑夜，都是随叫随到，兢兢业业，尽职尽责。

（3）毫无自私自利之心的精神：理解并掌握白求恩同志对技术精益求精，救死扶伤，对同志极端热忱，对技术精益求精，毫无自私自利之心。

（4）向白求恩学习：理解并掌握学习白求恩同志的国际主义精神，表现了共产党员的崇高思想境界。

2.教学难点：

（1）白求恩同志的国际主义精神：理解白求恩同志为了支援中国的抗日战争，不远万里，来到中国，为中国人民解放事业献出了自己的一切。学生可能难以理解白求恩同志的国际主义精神。

（2）对技术精益求精的精神：理解白求恩同志在手术台上，只要有手术，不管刮风下雨，不论白天黑夜，都是随叫随到，兢兢业业，尽职尽责。学生可能难以理解白求恩同志的敬业精神。

（3）毫无自私自利之心的精神：理解白求恩同志对技术精益求精，救死扶伤，对同志极端热忱，对技术精益求精，毫无自私自利之心。学生可能难以理解白求恩同志的无私奉献精神。

（4）向白求恩学习：理解学习白求恩同志的国际主义精神，表现了共产党员的崇高思想境界。学生可能难以理解如何向白求恩学习，以及如何将白求恩精神融入到自己的生活中。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，阐述白求恩同志的事迹和精神品质，引导学生理解和掌握课文的核心内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享对白求恩精神的理解和感悟，培养学生的思维能力和表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生深入了解白求恩同志在国际主义医疗事业中的贡献，使学生更加敬佩和学习白求恩精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示白求恩同志的事迹和精神品质，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，提供相关的背景知识和拓展内容，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多关于白求恩同志的信息和故事，引导学生进行自主学习和探究，培养学生的信息获取和处理能力。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，让学生通过共同讨论和合作完成相关的任务和活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

5.反思日志：要求学生撰写反思日志，让学生记录自己在学习过程中的感悟和思考，促进学生的自我反思和成长。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的核心内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的核心知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、