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教材
.急行跳高
教学目标
1.使学生初步了解急行跳高的动作环节，以游戏激发学习兴趣。
2.初步尝试学习急行跳高助跑与起跳的方法，以游戏的形式尝试，在玩中尝试摆腿起跳练习，发展学生协调性和弹跳力。
3.培养学生勇敢果断、自信顽强、团结活泼的优良品质。
场地器材
单元
位置
（4～1）
毽子
顺序
时间
教学内容
（重、难点）
教学策略
运动负荷
教师行为
学生活动
组织与要求
次
时
强
落实常规积极参与3分
热身充分尝试学练
5分
自主合作改进提高
12分
参与游戏全面发展
15分
恢复身心总结学练
5分
一、上课式：
1.体委整队
2.师生上课问好
3.宣布课的内容
4.准备活动：
1）.各关节活动.
二、跑和跳的练习：
重点：跑得有弹性
难点：摆动腿积极摆动
1.跳过高度的横杆
2.比一比摆动腿触到伙伴的手
三、组织：同上
师：★
口令调动、参与学生活动、及时指导
二、
教师：
1.示范讲解动作、要求
2.及时循环指导纠正、参与学生活动
3.语言设疑：“大家如何摆动腿触到伙伴的手”
要求：踏跳有力、腿摆动积极、主动参与、安全合作
组织：6-8人一组自由组合
教师：
1.示范讲解游戏法和要求
2.指导学生练习并参与活动
3.正式比赛、评选优胜小组
教师：
1.与学生齐放松2.总结、师生下课
学生：
1.小组随音乐相互放松2.收拾器材
要求：合作互助、团结轻松
学生：
1.师生齐做准备活动与小游戏
2.两人或多人组合进行练习
要求：主动参与、活动充分、团结安全
学生：
1.学生原地模仿摆腿练习2-4次
2.小组探究式练习如何摆动腿触到伙伴的手6-8次
3..小组交流练习4-6次、
（学生可以选择适合的高度和小组练习）
4.典型学生示范、其他学生观察学习
5.小组尝试助跑一步、助跑三步由低到一定高度横杆的起跳练习6-8次
6.典型学生示范
7.小组巩固练习跳过一定高度的横杆6-10次
学生：
1.以小组为单位练习
2.以小组为单位比赛
要求：主动参与、团结合作
组织：
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
组织：6-8人一组
14
11
13
6
16
10
4
小
中
大
中
小
课
后
反
思
以游戏的形式尝试，在玩中尝试摆腿起跳练习，使学生在轻松的教学环境下掌握运动技能，总结方法，有利于培养学生自主学习。
心170
率150
曲130
线110
预90
计70
051015202530354045
练习密度
教材
.急行跳高
教学目标
1.使学生初步了解急行跳高的动作环节，以游戏激发学习兴趣。
2.尝试学习急行跳高腾空动作，以游戏的形式尝试，在玩中体验空中方位感，发展学生协调性和弹跳力。
3.培养学生勇敢果断、自信顽强、团结活泼的优良品质。
场地器材
单元
位置
（4～2）
毽子
顺序
时间
教学内容
（重、难点）
教学策略
运动负荷
教师行为
学生活动
组织与要求
次
时
强
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