《李凭箜篌引》优质课教学设计(统编版高二选择性必修中).docx

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《李凭箜篌引》优质课教学设计(统编版高二选

择性必修中)

教学目标：

语言建构与运用通过诵读把握诗歌的韵脚与节奏，理解诗意。

思维进展与提升在理解诗意的根底上深入鉴赏词语及意象；通过分析意象鉴赏诗歌的浪漫主义艺术手法。

审美鉴赏与制造朗读感知，品尝作品的音韵美；分感受诗歌制造的想象瑰丽的审美境地，提高审美感受力气。

文化传承与理解

品尝赏识，体悟寓于诗歌中的李贺“鬼之气韵”的表达。重点：从意象、用词、章法、音韵入手分析李贺诗作之

“鬼”。

一、谈“鬼”人

大家对金庸先生的武侠小说生疏吗？那里面有所谓的四大高手是——“东邪、西毒、南帝、北丐”。同样在独放