1 《沁园春·雪》讲解型课件(共45张PPT).pptx

1沁园春·雪

学习目标知识与能力1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。2．感知词中的形象，理解作者的思路和全词的主旨。

过程与方法1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写的艺术特色。2．品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。3．学习比较阅渎的方法，了解景中藏情、借景抒情、写景议论抒情相结合的写法。情感态度与价值观。领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。学习目标

课前练习一.给下列画线字注音。1.风骚()2.妖娆()3.成吉思汗()4.稍逊()5.今朝()6.红装素裹()7.折腰()8.分外()9.江山多娇()10.数：无数()数落()数见不鲜()1.sāo2.ráo3.hán4.xùn5.zhāo6.guǒ7.zhé8.fèn9.jiāo10.shù/shǔ/shuò

二.根据拼音写汉字。1.天jiāo()2.qìn()园春3.原chí()蜡象4.tāo()天水dào()舞dǎo()5.略shū()yú()树yú()伽1.骄2.沁3.驰4.滔/稻/蹈5输/榆/瑜课前练习

三.熟记重点词语。(1)莽莽:形容原野辽阔，无边无际。(2)红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。(3)妖娆：娇艳美好。(4)折腰：弯腰行礼，文中是倾倒的意思。(5)文采：文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化内荣。(6)风骚：风指《诗经》中的《国风》，骚指屈原的《离骚》，后用来泛指文学。文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。(7)风流人物：文中指能建功立业的英雄人物。小拓展：课前练习

毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。走近作者

知识备查词，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌，比如“沁园春”“虞美人”“水调歌头”等。一首词的一段称为一“阕”。若词有上下两段，就称为上、下阕。本课中，“沁园春”是词牌名，“沁园”相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林，

曾被外戚窦宪夺取,后文人作诗咏其事，调名由此而来。“雪”是这首词的题目,揭示了所写的内容。毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁园春”填词的《沁园春·长沙》。知识备查

写作背景《沁园春·雪》写于1936年2月，当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春·雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。

滔滔妖娆折腰风骚天骄风流tāosāojiāo字词积累ráozhéfēngliú

【红妆素裹】形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。【莽莽】形容原野辽阔，无边无际。【妖娆】娇艳美好。【折腰】弯腰行礼，文中是倾倒的意思。【风骚】这里用来概括广义的文化，包括政治、经济、文化在内。

整体感知注意：重音、停连、节奏等，把握本词的感情基调，读出感情。朗诵

北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。

一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞/折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。

再读课文，思考：上下两阕各写了