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课题名称
第29课全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会主义
课型
理论课?复习?
实训课□习题?
其他□()
授课
时间
课时数
授课
班级
教学内容分析
本课涉及的时段为2002年至2012年的十年,这十年又可分为两个阶段,从2002年中共十六大至2007年中共十七大前的五年是第一阶段;从2007年中共十七大至2012年中共十八大前的五年是第二阶段。以此为线索,本课设计了五个子目:中共十六大和“三个代表”重要思想、全面建设小康社会、坚持“一国两制”和维护国家统一、坚持和平发展合作、中共十七大和科学发展观。本课每个子目按时间顺序展开,各自有其本身的发展脉络。前述的两个阶段融汇在每个子目里。
学情分析
中职学生初中历史基础比较薄弱,对历史的认知能力有待提高,分析和解决问题的能力较弱;教师在讲述时应该以学生为主体,丰富课堂活动,提高中职学生学习兴趣,重在培养学生的世界观和爱国情怀;中职学生自制力较弱,教师要注意课堂节奏和课堂纪律的把控
教学目标
1、知识目标:概述2002年至2012年中国历史发展的基本脉络,掌握在新世纪中国抓住重要战略机遇期,全面建设小康社会和在新形势下坚持和发展中国特色社会主义的历程;认识香港、澳门回归后坚持“一国两制”和扩大海峡两岸交流的举措;理解中国坚持走和平发展道路,并在外交实践中捍卫国家主权,充分了解中国在新世纪加快改革开放所取得的伟大成就。
2、能力目标:通过学习改革开放以来中国在各个领域取得的成就以及综合国力与国际影响力的不断提高,明白经济基础决定上层建筑
3、素养目标:通过观看视频等活动,明白“一国两制”方针在港澳的实施起了至关重要的作用,给港澳人民带来了福祉,有利于台湾的统一
教学重点
全面建设小康社会
教学难点
以改善民生为重点的社会建设
教学准备(教学资源)
学习通、历史图片、视频
教法
材料分析法、讲授法、谈话法
学法
小组讨论法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
分好小组
课前预习
便于课堂任务的完成
引入
分钟
展示图片和材料,讲述职业教育得到大力发展,国家重点支持一批中等职业学校和高等职业院校的发展建设,2008年职业院校的招生总数已经达1100万人,中国成世界上职业教育规模最大的国家。
回答问题
展示图片和问题,引起学生的好奇,引出本课的内容
任务1
分钟
一、中共十六大和“三个代表”重要思想
1、展示图片,讲述中共十六大的概况
2、展示图片和材料,讲述“三个代表”重要思想的概况
什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题。
3、展示图片,讲述2003年3月,十届全国人大一次会议选举胡锦涛中华人民共和国主席。
回答问题
小组讨论回答
观察图片
观察图片,聆听
锻炼学生从历史图片和视频中提取有效信息的能力
通过图片和材料分析,让学生进一步了解三个代表重要思想
任务2
分钟
二、全面建设小康社会
1、展示图片和材料,讲述2006年10月,中共十六届六中全会提出“扎实促进经济又好又快发展”的新要求,促进区域、城乡协调发展。通过对重点领域和关键环节的改革,有效实施宏观调控、适时调整指导方针,使经济运行中的一些突出矛盾得到缓解,国民经济保持了增长较快、结构趋优、效益提高的良好态势。
2、展示图片和材料,讲述全面建设小康社会的概况
3、展示抗击非典的图片和材料,播放视频,讲述抗击非典的概况
4、展示图片和材料,讲述对教育方面的措施
5、展示图片和材料,讲述对文化方面的举措
6、播放视频,讲述改革开放和社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就,我国实现了从生产力相对落后的状况到2010年经济总量跃居世界第二的历史性突破,实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越,推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
阅读教材填写表格
观察图片聆听
观看视频,分析材料
小组探究
聆听
察材料,思考问题
观看视频
阅读材料,小组讨论
丰富史料和图片,锻炼学生提取有效信息的能力,也进一步让学生了解到小康社会的内容
播放现代化建设视频,激发学生的爱国情怀
任务3
分钟
三、坚持“一国两制”和维护国家统一
1、展示时间线,讲述两岸交流的史实
四、坚持和平发展合作
1、展示图片和材料,讲述中国政府多次向世界宣示,中国始终不渝走和平发展道路,致力于维护世界和平,促进各国共同发展。中国提出“大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是重要舞台”的外交工作总体布局,积极开展一系列富有成效的外交活动。
2、展示材料,讲述中国坚持和平发展合作的概况
五、中共十七大和科学发展观
1、展示图片,播放视频,讲述中共十七大的概况
2、展示图片和材料,播放视频,讲述科学发展观的概况
小组讨论回答问题
小组
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