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教师国家级奖项评选个人事迹简介10篇

老师国家级奖项评比个人事迹简介怎么写？整理先进典型事迹材料，主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上，肯定要擅长选择那些实在、贴切的词语。下面是我为大家整理的老师国家级奖项评比个人事迹简介，盼望对大家有所关心。

老师国家级奖项评比个人事迹简介（精选篇1）

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__，男，汉族，1962年11月生，中共党员，新疆高校教授。他从教40多年来，始终坚守教学一线，培育了上千名本科同学、硕士和博士讨论生，这些同学大部分留在新疆工作，分布在天山南北、各个行业，在新疆的经济社会进展中发挥乐观作用。他结合同学实际状况制定共性化培育方案，既在课堂教授学问，又在生活中培育同学乐观向上的人生态度，成为同学心中的大先生。他主编、参编《中国历史》《简明新疆地方史教程》《可爱的中国》等系列教材，发表学术论文80余篇，主持、参加各类基金项目20余项。曾获全国教材建设先进个人、国家级教学成果二等奖、开发建设新疆奖章等荣誉。

老师国家级奖项评比个人事迹简介（精选篇2）

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__，女，汉族，1968年5月生，中共党员，塔里木高校教授。她扎根边疆教育33年，践行胡杨精神，深耕教学，创新教育教学理念，领先推行课程群建设，构建“一体两翼”型园艺专业人才培育模式、多维立体化教学资源平台等，培育的同学85%以上都留在了新疆。她致力于科技教育，带领团队攻克新疆盐旱区密植枣园栽培系列技术难题，助推新疆红枣产业进展。她带领团队建成兵团首个国家级科技小院—昆玉红枣科技小院，培育“能下果园指导产业、服务农夫”的硕士讨论生。她数十年如一日服务基层，培训果农13000余人次，技术指导林果面积500余万亩，被果农亲切地称为“红枣公主”。曾获全国先进工、全国优秀老师、全国五一巾帼标兵等荣誉。

老师国家级奖项评比个人事迹简介（精选篇3）

__，1972年生，中文本科文凭，长沙市作家协会会员，长沙市学校语文教育讨论会会员，学校语文高级老师，长沙市高级班主任。

发表散文小说50余万字，参加学校义务教育课程标准试验教科书编写出版教育教辅编著30余册，获省市国家级论文与教学竞赛一二等奖数十次，指导同学参与作文竞赛发表作文数以千计。1990年参与工作，先后在乡村县城学校学校任教语文与数学。1994年调入于长沙市麓山国际试验学校，长期担当班主任与语文教学工作，爱生如子，甘于奉献。

所教同学，学风纯正，品德端正，志向远大。连续所带的几届六班级毕业班，在升学考试中均取得班级第一名的好成果。课堂教同学动活泼，风趣幽默，自成一体，深受同学宠爱。

老师国家级奖项评比个人事迹简介（精选篇4）

__咸宁市通城县隽水初级中学

42年专心教好一门课

趣味试验让同学爱上化学

“我把教学看成生活的一部分，不断想着它、念着它、琢磨它、感悟它、享受它。”通城县隽水初级中学__老师今年已59岁，却仍像42年前初登讲台时一样保有激情。他总是潜心钻研教材、讨论教法和学法，细心设计教学的每个环节，反复打磨。他的课极富感染力，让同学感受化学的“科学美”。他不仅改进创新课本的试验，还开发了很多新的趣味试验，引导同学参加科学探究。他先后获得“湖北省劳动模范”“省优秀老师”“省教改先进个人”等7项省级荣誉称号，数十次在各级教学竞赛中取得佳绩，辅导同学在国家级竞赛中获奖70余项。

老师国家级奖项评比个人事迹简介（精选篇5）

在安徽省霍邱县，提到__，熟悉他的人都会竖起大拇指。

霍邱一中校长、老师__自高校毕业回到霍邱任教，再也没有离开过这个原国家级扶贫开发重点县、革命老区。因长期劳累，他患上甲状腺恶性肿瘤、严峻眼疾等多种疾病。但他的考勤簿上却鲜有因私请假的记录。每天，他总是第一个来到学校，最终一个回家。因眼疾影响，常常在黑暗中扛着自行车，数着楼梯台阶上下楼。

__留守家乡教育38年。面对一些教育机构和学校的高薪邀请，他数次拒绝，“我必需坚守在家乡，为家乡教育尽一份力。”

30年辗转4个乡村学校，甘肃省肃南裕固族自治县明花学校老师安文军，始终没有离开他喜爱的牧区，每到一处，他都脚踏实地，用自己的青春和爱心，呵护着孩子们的心灵，为牧区教育事业倾情奉献。

老师国家级奖项评比个人事迹简介（精选篇6）

__，女，49岁，三门峡市灵宝市焦村镇第一初级中学老师

2022年，__被聘为首批“河南省乡村中学校首席老师”。3年多来，她怀着对首席老师岗位的敬畏和喜爱，乐于奉献，高效履职。因工作精彩，2021年3月和2023年3月，她两次代表三门峡市的河南省乡村首席老师接受省教育厅的调研指导。

__以“立足衡岭，引领弘农，辐射崤函”为目标，带领乡村师生走上成