3D打印第一堂课 教师版 新修改.pptxVIP

3D打印第一堂课时间：2020.7行知教育科技有限公司

CONTENTS目录01什么是3D打印020304我们的服务3D打印教育3D打印的应用053D打印教学06活动案例

什么是3D打印2D与3D的对比3D打印原理模型展示3D打印机技术分类

操作流程图房子：怎么样，我是不是很酷。平面打印机流程图平面打印机：打好了，不用谢。构建电子文档3D打印机流程图3D打印机：打好了，不用谢。花园别墅：怎么样，我是不是很酷。构建三维数字模型给我打个房子，谢谢。

03D打印原理3D打印是利用光固化和纸层叠等原理的快速成型技术，它还有一个通俗易懂的名字——“增材制造”。顾名思义，就是把材料一层层增加、堆叠，最后制造出一个实实在在的物品。

模型展示绿色家园神舟飞船太阳系小提琴长城

模型展示明堂天堂牧丹饼定鼎门白马寺

3D打印技术分类SLS成型技术3DP成型技术SLA成型技术

3D打印技术分类熔融沉积成型（FDM）应用领域：教育工业建筑艺术耗材：热熔性材料

3D打印的应用衣食住行珠宝医疗……

医学领域衣

医学领域食

医学领域住

医学领域行

医学领域珠宝

医学领域医学

3D打印与教育国家政策省级政策

国家政策有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯，促进学生的全面发展，发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。《教育信息化“十三五”规划》

《中小学综合实践活动课程指导纲要》的重要意义《纲要》明确指出“综合实践活动课“是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置。并规定了各学段课时安排“小学1-2年级，平均每周不少于1课时；小学3-6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。国家政策

把3D打印纳入《17-1834普通高中通用技术课程标准》、《17-1847普通高中信息技术课程标准》两大文件中。《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》通用技术：既要有手工绘图内容，也要引入计算机辅助设计教学内容；既要有传统模型加工内容，也要引入三维打印等教学内容。信息技术：模块5三维设计与创意三维设计方法的学习与应用，既有利于培养学生的空间想象能力，也有利于发展学生科学、技术、工程、人文艺术、数学等学科综合性的思维能力。国家政策

1.增材制造产业是制造业具有代表性的颠覆性技术。2.健全人才培养体系。推进产学合作协同育才，扩大增材制造相关专业人才培养规模，建成一批培养示范基地。3.“3D打印+创新教育”。鼓励增材制造在教育领域的推广《增材制造产业发展行动计划（2017-2020年）》国家政策

省级政策山西省教育厅关于开展中小学校创客教育的指导意见（一）建设创客实验室（二）培养创客教育师资（三）配置创客教育资源（四）培育创客教育基地

3D打印教学

3D课程教什么？3D打印机的操作123DDesignPanoBuilder建模软件切片软件＋＋

学会3D打印可以做什么？我的班徽项目背景国徽是一个国家的象征。校徽是一所学校的标志。为了增强班级的凝聚力和每一位同学的归属感，我们结合有关徽章的知识和3D打印知识，开展了一次设计、打印班徽的项目活动。项目目标1.了解徽章的作用、分类，体会徽章所蕴含的文化意义。2.感受团队协作的重要性，激发热爱集体的情感，培养团结友爱的品质。项目准备1.组建团队2.人员分工3.资料收集4.项目步骤项目实施项目总结老师做：学生做：

我们的服务课题研究师资培训教学指导成果展示

课题研究课题名称：《课程与学习方式变革》立项单位：中国教育科学研究院未来学校实验室课题负责人：学习方法报社社长兼总编辑李国胜课题简介未来学校课程再造未来学习方式变革研究方向授权书课题组课题校相关授权

师资培训帮助教师熟练掌握3D打印技术，提高教师跨学科整合知识的能力，观察、研究学生的能力，指导学生规划、设计与实施活动的能力。注：培训内容、时间根据当地现实情况调整

教学指导微信QQ录频

成果展示区域成果展示全国成果展示协助地方教育主管部门开展3D打印创新设计类活动，提供活动安排、技术指导、评价标准、专家评委等服务。中国关心下一代工作委员会，每年举行全国大型优秀成果展示主题活动。

活动案例

走进四川活动案例

走进广西活动案例

活动案例

走进河南活动案例洛阳开题洛阳3D打印培训

活动案例课程与学习方式变革——洛阳地方特色文化资源的开发与创新利用课题组科研成果

THANKS3D打印第一堂课时间：2020.7行知