「新部编版」六年级上册语文《语文园地,四》优质课教学设计.pdfVIP

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根据文档内容,生成一篇简洁概括性的摘要摘要如下语文园地,四的教学设计旨在引导学生通过阅读对话和交流,分析故事的情节环境和人物的语言动作心理活动,并通过朗读和背诵古诗来体会人物形象同时,通过阅读《三国演义》,可以感受到古代英雄们的英勇和智谋通过《穷人》,可以体验到主人公桑娜坚韧的品质通过《在柏林》,可以了解到士兵们在战争中的无私和勇敢教学重难点在于如何在回乡主题下深入理解人物形象在阅读过程中,不仅要关注故事情节的发展环境的描写以及人物的语言动作

新「部编版」六上语文《语文园地,四》优质课教学设计

语文园地

[教学目标]I.能通过读说,关注情节、环境,感受人物形象。

2.通过朗读和交流,学会分析说中故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用,借助

说人物的语言、动作、心理活动的描写体会人物形象。

3.利用教材中形象的插图帮助学生了解古诗大意,在诵读的过程中,感受回乡人又悲又

喜,百感交集的心境,朗读并背诵古诗《回乡偶书》

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