- 1、本文档共11页,其中可免费阅读4页,需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
根据文档内容,生成一篇简洁概括性的摘要摘要如下语文园地,四的教学设计旨在引导学生通过阅读对话和交流,分析故事的情节环境和人物的语言动作心理活动,并通过朗读和背诵古诗来体会人物形象同时,通过阅读《三国演义》,可以感受到古代英雄们的英勇和智谋通过《穷人》,可以体验到主人公桑娜坚韧的品质通过《在柏林》,可以了解到士兵们在战争中的无私和勇敢教学重难点在于如何在回乡主题下深入理解人物形象在阅读过程中,不仅要关注故事情节的发展环境的描写以及人物的语言动作
新「部编版」六上语文《语文园地,四》优质课教学设计
语文园地
四
[教学目标]I.能通过读说,关注情节、环境,感受人物形象。
2.通过朗读和交流,学会分析说中故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用,借助
说人物的语言、动作、心理活动的描写体会人物形象。
3.利用教材中形象的插图帮助学生了解古诗大意,在诵读的过程中,感受回乡人又悲又
喜,百感交集的心境,朗读并背诵古诗《回乡偶书》
文档评论(0)