- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
伟大的历史转折教案北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:北师大版小学历史与社会《伟大的历史转折》
2.教学年级和班级:五年级2班
3.授课时间:2022年5月10日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.理解历史转折的概念,认识历史转折的重要性和影响力。
2.掌握本节课所涉及的历史事件和人物,了解他们的贡献和影响。
3.培养学生的批判性思维和分析能力,能够对历史事件进行客观的评价和思考。
4.培养学生的团队合作和沟通能力,能够与同学合作完成小组讨论和活动。
5.培养学生的自主学习能力,能够通过自主学习和探究,获取更多的历史知识。
学情分析
五年级2班的学生在历史与社会课程方面具有一定的基础,他们已经学习过一些中国古代历史和文化的知识,对于历史事件的了解还不够深入,需要通过本节课的学习来进一步拓展和加深他们的认识。
在知识方面,学生们对于历史转折的概念和重要性还没有清晰的认识,需要通过本节课的学习来掌握相关知识。他们对于本节课所涉及的历史事件和人物的了解还不够全面,需要通过本节课的学习来了解他们的贡献和影响。
在能力方面,学生们具备一定的批判性思维和分析能力,但还需要进一步的培养和提高。他们能够与同学进行团队合作和沟通,但还需要进一步的锻炼和提升。在自主学习能力方面,学生们能够通过自主学习和探究来获取一些历史知识,但还需要进一步的培养和提高。
在素质方面,学生们具备一定的道德观念和社会责任感,他们关注社会热点问题,对于历史事件和社会现象有一定的关注度。然而,他们还需要进一步提高自己的历史素养和文化修养,培养自己的思辨能力和判断力。
在行为习惯方面,大部分学生上课认真听讲,能够积极参与课堂讨论和活动。然而,仍有一部分学生上课注意力不集中,容易分心,对于课堂学习的参与度不高。此外,部分学生对于作业的完成质量不高,需要加强对学习态度的引导和培养。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《北师大版小学历史与社会》第五年级第二学期的教材,以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与本节课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括历史事件的相关图片、历史人物的介绍图表、历史转折的视频资料等。通过这些辅助材料,可以帮助学生更直观地理解和记忆所学内容。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,因此不需要准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,以适应本节课的教学方式。将教室布置成小组讨论区和实验操作台,以便学生能够更好地进行小组讨论和合作学习。同时,确保每个小组都有足够的学习材料和资源,以便他们能够顺利进行学习和讨论。
5.教学工具:准备投影仪、计算机、音响等教学工具,以便进行多媒体教学和展示辅助材料。同时,确保教学工具的正常运行,以避免教学过程中的技术问题。
6.教学PPT:制作与本节课教学内容相关的PPT,包括历史事件的介绍、历史人物的图片、历史转折的视频等。通过PPT的展示,可以帮助学生更好地理解和记忆所学内容。
7.教学指导手册:准备与教材配套的教学指导手册,以便教师能够根据教学进度和学生的学习情况,进行有针对性的教学指导。
8.作业布置:根据本节课的教学内容,准备相应的作业,以便学生能够巩固所学知识。作业可以包括历史事件的描述、历史人物的分析、历史转折的论述等。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对伟大的历史转折的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么叫做历史转折吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于历史转折的图片或视频片段,让学生初步感受历史转折的魅力或特点。
简短介绍历史转折的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.历史转折基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解历史转折的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解历史转折的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍历史转折的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.历史转折案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解历史转折的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的历史转折案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解历史转折的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用历史转折解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与历史转折相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深
您可能关注的文档
- 重庆市大学城高中英语 Unit 6 Making Journeys Grammar教案 重庆大学版必修2.docx
- 频率分布说课稿 人教版.docx
- 江苏省盐城市亭湖区桂英初级中学九年级化学上册 3.1 分子和原子教案2 (新版)新人教版.docx
- 八年级体育 队列队形教案 人教新课标版.docx
- 湖心亭看雪教学设计 人教版.docx
- 五年级品德与社会上册 走进食品加工厂教案 鲁教版.docx
- 2024秋八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B(3a-Self check)教案 (新版)人教新目标版.docx
- 新民主主义革命的胜利教案 北师大版.docx
- 坐标系与参数方程教案 人教版.docx
- 大一统气派与中华民族的象征教学设计 北师大版.docx
文档评论(0)