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1
核心介绍
本书理论:
何为谐音记忆,举几个简单的例子:如3.14159的谐音是山顶一寺一壶酒,如5566888的谐音是福福顺顺发发发,再如相声中常用的gooodbye的谐音是白大姑,生活中这种例子实在是太多了,如果大家接受不了本书中这么接近原声的谐音,那本作者真不知该作何解释了。
1、有回忆说明你有记忆,没回忆不代表你没有记忆
2、提示是帮你回忆记忆内容的一个跳板,一个依托
3、辅助回忆就是在加快扎实记忆
4、记忆原理:用熟悉的印象去提示出不熟悉陌生的,但相近或酷似的印象
5、尽量与自己所熟悉的联系起来,使自己容易回忆起来,回忆的出来就说明你记忆了
6、把你不熟悉的变成你相对熟悉的,即给单词的音标整容,使其变成你熟悉的音汉字句子化不熟悉为熟悉,熟悉是真正记忆的关键
7、例子:一个人一开始看他不像刘德华,其实是你还没有那个思想,其实他有点像刘德华,经过小小的整容,你才发现真的很像刘德华,这个人也就会让你印象深刻,它改动的不同点更会让你印象深刻
8、回忆是检查记忆的工具,但有时检查不出,但回忆加提示再去检查,有时则会一步到位
9、回忆的工具是提示,所以在记忆时要给记忆相近的提示10、要想有一个深层记忆,就必须常回忆,达到能立刻反映出,描述出即可
模式:
(1)例子
weed[wi:d]野草、杂草/除草、铲除
如何变:直接把[wi:d]谐音过去→喂的
句子:给牲畜喂的杂草很新鲜
单词变化:直接记忆即可
badminton[b?dmint?n]羽毛球
如何变:把t换成h,即从[b?dmint?n]→[b?dminh?n]→白德民很
(姓白名德民,白居易的白)
句子:白德民很喜欢打羽毛球
单词变化:单词的变化,基本上是跟随音标的变化而变化
如上,单词变化,即从badminton→badminhon
这部分以后并不在书中体现,主要是自己通过字、音提示后单词的拼写的回忆勾画了。
(2)思维路线:
记忆路线:(次要介绍)
第一步:看到weed[wi:d]野草、杂草/除草、铲除,
第二步:直接把[wi:d]谐音过去→喂的,
第三步:最后用(喂的weed)回忆(weed杂草)
记忆路线:(主要介绍)
第一步:看到badminton[b?dmint?n]羽毛球??
第二步:后就变[b?dmint?n]→[b?dminh?n]→白德民很,
第三步:可知音标至单词的变化[b?dminh?n]→白德民很→badminhon
第四步:最后用(白德民很badminhon)回忆(badminton羽毛球)
2
回忆路线:
a、看到单词后怎么回忆?
第一步:看到单词badminton后就可以回忆起badminhon白德民很,
第二步:就回忆起了(白德民很喜欢打羽毛球)的羽毛球
b、看到字义后怎么回忆?
第一步:看到羽毛球,就会先想起(白德民很喜欢打羽毛球)的白德民很,
第二步:通过白德民很想起badminhon→badminton,乃至其中细微的不同
(3)脑中核心成像:
在具体讲述之前,请打消您没必要的担心与顾虑
在具体讲述之后,不知您打消顾虑没有呢?
本书特点:
1、严格按照高中课本单词表编著。
2、句子简洁、十分口语化、不做过多赘述。
3、本书很有趣味性
4、本书通俗易懂,符合记忆规律,是作者在深入研究记忆特点后才敢动笔写成。
研究书目:
《超强记忆力》
陈书凯编著
当代中国出版社
《超级创造力》
卡特·H·布利斯编著
民主与建设出版社
《心理学基础》
重点师范大学联合编写
教育科学出版社
《右脑照相记忆训练》
七田真编著
天津教育出版社
《超级记忆术》
李源记忆心理研究室编著
延边大学出版社
《超级记忆力》
布拉德·乔伊斯编著
民主与建设出版社
《超级全脑快速学习法》
李源记忆心理研究室编著
延边大学出版社
《单词密码》
张杰编著
天津教育出版社
《全面提升你的观察力》
谢军编著
地震出版社
《激活右脑》
儿玉光雄编著
南海出版公司
《全日制普通高级中学教科书》(必修)—英语单词及磁带人民教育出版社等相关书目与文章
3
声明:
1、本书的亮点就是提示,不仅提示了音,而且提示了译(在这里我要说明的是要学好音标,与音标对应下的单词拼音),而平时记忆单词的你却缺少这种提示,在很陌生的情况下,记忆会成为你的负担,而此书不仅提示你,而且内容也趣味化,让你学起来觉得很有意思,让你的记忆不再飘摇不定,而用熟悉的乐子把你牢牢拴住,这样你就
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