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选修模块《多媒体技术应用》第三章《媒体的采集与制作》教学指导意见解读孙立文Zjsslw@

一、本章内容在课程标准中的地位国家制订的课程标准

二、教学要求与建议“课标”下面就第三章《媒体的采集与制作》的教学指导意见进行解读。

第三章《媒体的采集与制作》特点和地位本章教学共安排18个课时，具体的教学要求、教学知识点和教学建议见下面：

教学要求不要求识记各种数据压缩标准。

知识点（1课时）（不要求识记各种数据压缩标准）

教学建议

对于多媒体数据文件格式内容的教学，教师可以先让学生阅读教科书47页中的图3.1.2常见多媒体数据文件格式，要求从中找出不熟悉的或没有学习过的文件格式，教师再有重点的进行讲解。

压缩比的计算，对于灰色图像与黑白图像的区别及图像数据量计算的内容，如果在必修教材中没讲，教师可在此作补充。对常用数据压缩标准不要求识记

教学要求教科书中将“表格数据转换成图形文件的操作”，教学中不作要求。

知识点（1课时）手写板录入方式、语音输入方式表格数据图形化（屏幕抓图）（1课时）

教学建议（一）

教学建议（二）本课时内容较多，利用屏幕硬拷贝的方法将表格数据转换成图片教学不作要求，基础好的学生根据需要自行学习掌握，还可参考教科书附录内容。

教学要求3.3.3—3节“从视频文件中截取图片”内容，教学中不作要求，基础好的学生可根据需要自主学习掌握。

教学知识点用扫描仪（不作要求）从视频文件中截取图片（不作要求）（4课时）

教学建议（一）运用“豪杰解霸”软件从视频文件中截取图片内容，教学不作要求，基础好的学生，可自行根据需要学习。

教学建议（二）

教学要求3.4.2—4节“声音素材的截取”内容，教学中不作要求，有基础的学生可根据需要，自主学习掌握。

教学知识点声音素材的截取（不作要求）

教学建议（一）

教学建议（二）“声音素材的截取”内容，教学中不作要求，基础好的学生可根据需要自主学习掌握。

教学要求3.5.3节“三维动画制作”内容，教学中不作要求。

教学知识点三维动画制作（不作要求）

教学建议（一）

教学建议（二）教科书第76页的“综合探究”练习，不必单独再做。教科书3.5.3节“三维动画制作”内容，教学不作要求。

教学要求

教学知识点

教学建议教科书第83页的“练一练”，换成学生自己的多媒体作品内容。教科书第84页本章小结中的“综合探究”不作要求。

三、教学策略（一）

四、教学策略（二）在纵向发展上，例1-1、例1-2在垂直方向上，例2：在横向联系上，例3：

四、教学策略（三）

谢谢！

例1-1

例1-2

例2

例3