部编版语文五年级下册22《手指》第一课时（课件）.pptx

22手指

自由朗读课文，读准字音，读通句子，在文中找到手指可以做的事，圈画出相关词语。初读课文

扶琴身抵住水按住血顶重物翻书页揿电铃搔痒痒推笔杆扳枪机打算盘拧螺丝解纽扣研脂粉蘸药末戴戒指掏耳朵抹鼻涕作兰花读准字音nǐngqìn

①他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。读通句子②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。yǎotiǎo

搔sāo结构：左右部首：扌书写指导：左窄右宽。右部横撇、捺舒展，罩住下部。指导书写

观察发现

梳理脉络总述（第1自然段）大拇指食指中指无名指和小指总结(第6自然段)分述（第2—5自然段）手指脉络清晰结构严谨

文章主要是围绕哪句话来写的？一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。姿态性格作用运用拟人的手法，把大拇指写得就像我们生活中见到的人一样，让人感到亲切。

精读课文同桌合作：默读第2段，对描写大拇指姿态、性格、作用的句子用不同的方式做上标记，填写《学习单》中的评价表第一行。

算不上美最肯吃苦扶胡琴抵住水按住血顶重物翻书页揿电铃搔痒痒手指名称姿态性格作用大拇指最肯吃苦的算不上美扶琴身抵住水按住血顶重物翻书页揿电铃搔痒痒

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。思考：大拇指的姿态是怎样的？运用拟人的手法，用准确的词语勾勒出大拇指其貌不扬的外形特点。精读课文

但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。思考：大拇指性格和作用又是怎样的？作者又是怎样表达的？先概括，后具体精读课文

讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。精读课文外形不美朴实无华吃苦能干

互相交流读了这两段话，你从哪里感受到语言的风趣？

但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。互相交流叫他叫他叫他叫他叫他

互相交流讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

谢谢