2018年上半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题答案及解析.doc

2018年上半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题

1解析

本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是面向全体学生的教育指的是素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中，王老师每次都让浩浩在表演游戏中扮演主角，属于只注重少数人的发展，没有做到面向全体学生。B项正确。

A项：素质教育是促进学生全面发展的教育指的是社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。与题干不符，排除。

C项：促进学生主动发展指的是培训学生主动学习的能力。与题干不符，排除。

D项：素质教育是促进学生个性发展的教育指的是素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人存在个性差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。与题干不符，排除。

故正确答案为B

2解析

本题考查“育人为本”的幼儿观。“育人为本”的幼儿观包括：（1）建立平等的师幼关系；（2）理解和宽容幼儿；（3）公平对待每一个幼儿，因材施教。多元智能理论认为，每个幼儿都有自己的优势智力领域，有自己的学习类型和方法。教师的职责就是公平地对待每一个幼儿，使他们都能得到重视。另外，正是由于幼儿具有各自的特点、个性等，教师还要根据其差异因材施教。题干中，幼儿出现争抢玩具这样的行为，作为教师要进行适时引导，要理解和宽容幼儿，不得让争抢玩具的幼儿站到墙角，对其实行体罚。因此，D项表述错误，为正确选项。

A、B、C三项：均表述正确，符合育人为本”的幼儿观。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为D

3解析

本题考查教育机智。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中，柯老师正在组织小朋友们讨论，然然没有认真的参与讨论，而是先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，作为老师需要理解和宽容幼儿，因为幼儿是成长中的人，不像大人那样成熟，在他们身上会有这样或那样的缺点和错误，需要教师引导、帮助、教育。在引导的过程中，教师一定谨言慎行，发挥教育机智，所以柯老师恰当的做法是抚摸然然的头以示提醒。B项正确。

A、C、D三项：当幼儿出现错误的时候，教师一定要理解和宽容幼儿，给予他们更多的关注，谨言慎行，不得直接批评，漠视或置之不理。与题干不符，排除。

故正确答案为B

4解析

本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点包括：（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新、教育机智三个方面。题干中，小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置用环保油漆画上可爱的小脚印，黎老师的做法体现了教师劳动的创造性。D项正确。

A项：长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。与题干不符，排除。

B项：示范性是指教师的言谈举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时，教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。与题干不符，排除。

C项：教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：（1）教育目的的全面性；（2）教育任务的多样性；（3）劳动对象的差异性。与题干不符，排除。

故正确答案为D

5解析

本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第三章第十四条中规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。”题干中，李某猥亵儿童被人民法院判处有期徒刑一年，缓刑一年，将丧失教师资格，终身不能从事教师职业。A项正确。

B、C、D三项：均不符合《中华人民共和国教师法》第三章第十四条的规定。与题干不符，排除。

故正确答案为A

6解析

本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第三章第二十八条中规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造