示范创建工作任务解读PPT课件.pptx

单县创建国家慢性病综合防控示范区单位职责分工解读;示范区评价指标体系;一、共性目标;2、县领导小组建立示范区建设工作督导制度

定期对相关单位创建工作进行技术指导，每年参与2次以上多部门参与的联合督导。联合督导内容主要包括部门合作建立的信息沟通共享、激励问责、质量控制等3个基本运行机制情况。

3、单位建立有效的绩效管理及评价机制

各部门将创建工作纳入目标管理和绩效考核，职能科室创建职责知晓率100%，部门履职合格的覆盖率达100%

;4、开展全民健康生活方式行动

全面开展“三减三健”（减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健康骨骼）专项行动

5、开展全民健身运动

（1）单位全面开展工间健身活动。

（2）每年机关、企事业单位组织开展或者参与至少1次健身竞赛活动。

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6、开展烟草控制，降低人群吸烟率

建设无烟党政机关事业单位、无烟医疗卫生计生机构、无烟学校、无烟公共场所

7、规范健康体检，开展高危人群筛查与干预

机关事业单位每2年进行1次体检并开展健康指导

;二、各部门职责;8;工作照片;单县卫计局召开卫生系统动员会局长与卫生院签订目标责任书;11;宣传部

1．制定媒体创建国家慢性病综合防控示范区传播计划。

2．引导主流大众媒体上设置宣传专栏，广泛开展宣传。

县委政府督查室

1、组织开展示范区建设的多部门联合督导。

2、督导各部门创建工作进度和工作质量。

;;教育局

1、无烟学校覆盖率100%，中、小学生每天锻炼1小时的比例达到100%，学生健康体检率≥95%以上，龋齿患病率、肥胖率、视力低下率在去年的基础上分别下降0.2%、0.1%、0.2%以上。辖区12岁儿童患龋率低于25%。

2、创建健康学校不少于15所，健康食堂不少于5个。;3、开展“三减三健”（减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健康骨骼）专项行动的学校100%；幼儿园、中小学校开设健康教育课覆盖率达100%；健康教育课包括营养均衡、口腔保健、健康体重、视力保护等内容。

4、有条件的学校体育场免费或低收费开放比例≥30%。

5、职工开展工间健身活动学校覆盖率≥80%。每年组织开展至少1次健身竞赛活动；每2年1次???检并开展健康指导的学校覆盖率≥50%。;健康促进学校评价参考标准（2016版）;4、有专人负责健康促进学校工作，定期邀请专业机构开展专业培训，提高建设健康促进学校建设能力。

5、制定健康促进学校工作计划，根据学校特点和学生主要健康问题，选择合适的健康问题作为切入点。整理收集工作记录，完成年度工作总结。

6、学校制定系列促进师生健康的政策、规章制度和管理措施。包括校内全面禁烟、食品安全、饮水和环境设施、合理安排课时、保障学生每天1小时体育活动时间、开设健康教育课、开展健康教育活动、提高学生健康素养、查验预防接种证、禁用违禁药物、确保学生安全、突发事件应急预案、困难学生帮扶等内容。;二、学习生活环境;4、提供安全、合理的营养膳食，提供充足、安全的饮用水。

学生食堂三证齐全，有洗刷、消毒池等清洗设施，生熟分开。

5、成立不同类型的兴趣小组，开设艺术课程，为学生提供发挥个人潜能的机会，促进学生良好个性的发展。

6、对困难学生提供适当的支持和帮助。如减免学费、捐款、心理支持等。不体罚辱骂学生，学生无打骂、斗殴行为，相互关心、信任和友好。;三、健康服务;5、建立突发公共卫生事件、传染病、学生常见病与多发病管理机制。配合有关单位，开展传染病监测和学生常见病综合防治工作。

6、提醒学生到卫生行政部门指定机构接种常规疫苗和应急疫苗，儿童入学时查验预防接种证和接种记录。

7、无集体性食物中毒和安全事故发生，无传染病暴发流行。

8、积极预防控制营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、贫血等学生常见疾病。;四、健康素养;6、40%以上学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级，并逐年增长。

7、在《中小学心理健康教育指导纲要》指导下，根据不同年级学生生理、心理发育特点，开展特定主题的心理健康教育活动，提高学生心理健康素养。为有需求的学生提供心理信箱、心理咨询等渠道的心理援助。

8、在《中小学健康教育指导纲要》指导下，针对不同年级学生开展特定主题的健康教育活动，提高中小学生在健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等5方面的知识和技能，提高学生健康素养。

9、学生掌握一定的健康知识，具备基本的健康素养。学生养成良好的健康行为习惯，注意个人卫生。指甲清洁、饭前便后洗手、读写姿势正确、正确做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不饮酒。;五、社会互动;健康教育课开展免费口腔窝沟封闭;学校健康教育宣传栏