2024年高考语文（新高考全国Ⅰ卷）真题讲评 课件 .docx

2024年新高考I卷语文

试题讲评课件

PART01

现代文阅读I

1..下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A.《论持久战》在分析抗战走势时，并未局限于中日两国，而是展现出对世界整体局势变化的宏观把握。

B.落后大国面对先进小国的侵略，不可能速胜，必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优势的持久战争过程。

C.“不但看到武器，而且看到人力”,指在承认军力和经济力差距的前提下，相信人力和人心才是胜利之本。

D.中国共产党的抗日持久战思想不只体现在判断抗战将会长久，更体现在对战争走向作出了全面科学的分析。

【参考答案】B

【解析】“必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优势的持久战争过程”说法过于绝对，原文只是说这是中日战争的一种可能趋势。

5.习近平总书记曾以《论持久战》为例，指出要“善于从战略上看问题、想问题”。请根据材料谈谈《论持久战》对我们“看问题、想问题”有什么启示。(6分)

【参考答案】

①《论持久战》启示我们看待问题要全面分析、宏观的视角，既要看到

推动事物发展的外部因素，也要看到内部因素。

②《论持久战》启示我们思想问题要有辩证思维，要把握事物的主要矛盾，要客观分析优势与劣势，不盲目乐观或悲观。

③《论持久战》启示我们要时刻关注人的主观能动性，人力、人心等非物质因素对于事物的变化趋势也是至关重要的。(每点2分)

PART02

现代文阅读Ⅱ《放牛记》

【综述】

徐则臣，1978年生，江苏东海人。1997年开始发表作品。2000年毕业于南京师范大学文学院，2002年考入北京大学中文系，2005年毕业后任

《人民文学》杂志编辑，2006年加入中国作协。著有长篇小说《午夜之门》《夜火车》《王城如海》,小说集《鸭子是怎样飞上天的》《北京西郊故事集》等。长篇小说《耶路撒冷》获第五届老舍文学奖。长篇小说《北上》获第十届茅盾文学奖。

徐则臣谈散文创作“要真诚”“在散文里，我坚决贯彻“修辞立其诚”这个写作信条。所以，别人说，在我的散文里面能读到一个活生生的、真

实的人，我觉得这点是正常的。”“一件事儿曾经出现过，你要把它原封不动地写下来，那一个“及物”的能力一定得有，用文字不断靠近他，最后抵达他。”

【散文阅读指导】

找“要素”

阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。

二、理顺序

叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙),研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。

三、抓线索

线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。

四、品情感

抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。抒情散文常常抒写作者的感情历程，表达心灵之声，因此，阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者所接触的，有交往的，有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交，因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)()

A.父亲决定买牛，除了确属生产需要，也想让儿子跟其他孩子一起放牛，以改变他“像个走亲戚的陌生人”那样不合群的性格。

B.作为一个曾经的“老把式”,“我”却认为驭牛的诸般本领都只是“副产品”,只有放牛那种“旁逸斜出”的生活才是“我”最想谈论的。

C.大雨天里为牛割草的情形，让“我”意识到自己是一个“悲观”之人，可见放牛生活对“我”思想意识的养成有着至关重要的意义。

D.文中记述“我”在乱坟岗子里看武侠小说，是有意以环境的阴森怪异来映衬看武侠的乐趣，也凸显出“尘嚣皆忘”的读书境界。

答案：B

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。

选项A,“也想让儿子跟其他孩子一起放牛，以改变他‘像个走亲戚的陌生人’那样不合群的性格”于文无据，原文提到“父亲决定买牛，哪怕只用来拉车”,并没有提及改变“我”不合群的性格的意

图。

选项B,对“我”放牛感受的理解正确，与原文“我想说的还是放牛”等表述相符。因此B项正确。

选项C,“让‘我