高中英语优质课公开课1.2.pptx

SectionⅡLearningAboutLanguage;语法专项突破

动词不定式(短语)作表语

[自主感知]

①PerhapsthebestwaytounderstandWesternartistolookatthedevelopmentofWesternpaintingoverthecenturies.

②DuringtheMiddleAges,thepurposeofWesternartwastoteachpeopleaboutChristianity.

③Inthiswork,Monetsaimwastoconveythelightandmovementinthescene...;[自我发现]

1．在以上句子中，动词不定式都是作________，表示具体的事情或将要发生的事情。

2．动词不定式(短语)作表语的结构为“______________________________”。;[语法规则]

一、动词不定式(短语)作表语的用法

动词不定式可以放在be,become,sound,taste等系动词后面作表语。具体用法如下：

1．常见的动词不定式作表语，一般紧跟在系动词如be、seem、remain、appear、get等后面，用来说明主语的内容。

①Herwishistobecomeakeycollegestudentaftergraduation.

她的愿望是毕业后成为一所重点大学的学生。

②Whetherthemedicineworksremainstobeseen.

这种药是否有效还有待观察。

③TheeffortsmadebytheTanzaniaNationalParkAuthorityseemtobepayingoff.

坦桑尼亚国家公园管理局所做的努力似乎正在得到回报。;2．主语是以way,aim,duty,hope,dream,idea,intention,purpose,mistake,plan,proposal,job,suggestion,task,goal等抽象名词为中心词的名词词组以及what引导的主语从句，常用不定式作表语。

①Thepurposeofeducationistodevelopafinepersonalityinchildren.

教育的目的是培养儿童美好的品格。

②Thebestwaytobuildagreatteamistogatheragroupofthemosttalentedindividuals.

打造一支出色的队伍的最好方法是把一群最有才华的人聚集起来。

③Whathewantedtosuggestwastocutdownthepriceandincreasethesales.

他想要提出的建议是降低价格，增加销量。;3．“疑问词＋不定式”结构作表语

疑问词who,what,which,when,where,how,why后加动词不定式构成不定式短语，它在句中可作主语、宾语和表语。

①Ourdifficultyiswheretofindaguideleadingusintotherainforest.

我们的困难是在哪里可以找到一个带领我们进入热带雨林的向导。

②Thebiggestchallengeishowtopreventthespreadofflueffectively.

最大的挑战是如何有效阻止流感的传播。

;4．常用betodo来表示计划、安排、命令、注定、目的、应该、可能等意义。

①ThiscountryistocloseallhighschoolsanduniversitiesfromWednesday.

该国家将从周三起关闭所有的高中和大学。(计划、安排)

②Thisnaughtyboyistostayhereuntilclassisover.

这个淘气的男孩必须待在这里直到下课。(命令)

③Sheshowsgreatinterestinmusicsosheistobeamusicianintime.

她对音乐非常感兴趣，所以她迟早会成为一名音乐家的。(注定)

④Ifyouaretosucceed,youshouldbepatientandpersistent.

要想成功，你就应该要有耐心和毅力。(目的)