第五单元英语.docx

第一课时

【课题】Unit5 Howmuchisit? 第一课时

【教学重点】单词：colourfulprettycheapexpensive

句子：It’scheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜

色。

【教学难点】单词expensive的读音

根据实际情景运用本课时的四个形容词

【教具准备】

1、本课生词的单词卡片

2、衣服的实物

3、配套的教学课件

4、配套的教学录音带

5、课文配套课件

【教学过程】

（一）热身、复习(Warm-up/Revision)1、Talkabouttheweather

What’stheweatherliketoday?Whatdoyouwanttowear?

2、Showusyourclothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样

子。

T：“Howmuchisit?/Oh,it’scheap./It’sexpensive/It’spretty./It’s

colourful.”

（二）呈现新课（Presentation）

1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess,howmuchisit?”引导学生回答价格，教师追问：“Isitcheap?/Isitpretty?”

引导学生自己表述：“It’scheap/expensive/colourful/pretty.”

教师根据学生的回答适时的出示相应的单词

cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习2、教师出示Let’slearn部分的课件。

T:“Lookatthatdress.It’spretty.Iwanttobuyit.It’s?yuan.”

Studentstrytosaylikethis.3、观看课件展示，跟读练习

4、小组活动

孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。

两人进行购物的对话练习.

教师先和一个孩子进行示范（T:Howmuchisthatcolourfuldress?S:Veryexpensive.It’s?yuan. T:Iwanttobuyit.）

（三）趣味操练（Practice）

Guessinggame：Howmuchisit?

孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。

A:Guess,Howmuchisit?B:It’stwentyyuan.

A:No,toocheap.Guessagain.B:?

Let’schant

听Let’schant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演(四)扩展性活动（Add-activities）

Isitexpensive?

每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。

孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价格，另一个孩子进行描述：“It’sexpensive/?”

板书设计：

cheap/expensive/colourful/pretty.

课后反思：

在这堂课中，我用下载的课件来吸引学生的目光，增强学生的视觉刺激，又用各式各样的卡片等来激发学生触摸和辨认单词的好奇心。

第二课时

【课题】Unit5Howmuchisit?第二课时

【教学重点】句型：“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/??It’scolourful/?”

【教学难点】对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nineyuan.”

【教具准备】

1、本课生词的单词卡片

2、课文的配套课件

3、配套的教学课件

4、相配套的教学录音带

5、学生带来的衣服实物

【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、let’schant

让孩子边说，边两人一组表演歌谣

2、Howmuchisyourshirt?

教师找一名孩子询问

Excuseme,howmuchisyourshirt?It’s?yuan.

Isitcheap?

Yes,it’scheapandcolouful.

孩子们两人一组进行对话

(二）呈现新课（Presentation）

教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。教师和孩子们进行对话的交流

T:Lookatthisshirt.It’scolourful.S: