25 少年闰土课件(共38张PPT).pptxVIP

少年闰土;短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。;这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。;正;●供gōng

◎准备着东西给需要的人应用：～给（jǐ）。

～求。～应。～需。～销。提～。～不应求。

●供gòng

◎奉献：～养。～献。～奉。

◎祭祀用的东西：～桌。～品。～果。上～。

◎被审问时在法庭上述说事实：招～。口～。

～状。～认。～词。;装弶：

其间：

值年：

;;;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;摘录描写闰土外貌的句子。;;;雪

地

捕

鸟;自由选择你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。;他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”;;;“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”;“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管贼吗？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，

我们这里是不算偷的。要管的獾猪，刺猬，

猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬

瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件

东西——便是现在也没有知道——只是无端

地觉得状如小狗而很凶猛。

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便

刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下

窜了。它的皮毛是油一般的滑……”

;;;;填空

深蓝的天空中，

挂着一轮……

下面是……

都种着……

其间有……

项带……

手捏一柄……

向一匹……

那猹却……

反从……;“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管贼吗？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，

我们这里是不算偷的。要管的獾猪，刺猬，

猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬

瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件

东西——便是现在也没有知道——只是无端

地觉得状如小狗而很凶猛。;你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。;记忆中看瓜刺猹的闰土;联系上下文，读一读，品一品

我怎样的内心世界？;他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。;他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。;他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。;认真读读课文的最后一自然段，仔细观察这幅图，想象“我”和闰土是怎样话别的，可以自己说一说，也可与同桌分角色说。;可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。;少年闰土：

“我”：;思考“闰土”是谁，他和“我”是什么关系？

文中作者眼中的闰土是一个怎样的人?

课文通过哪些场景体现人物性格?;课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？

有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说——

《故乡》来读读吧！;一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，