2024秋七年级英语上册 Unit 9 My favorite subject is science Section A（Grammar Focus -3c）教案 （新版）人教新目标版.docx

2024秋七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA（GrammarFocus-3c）教案（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新目标版七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA（GrammarFocus-3c）。具体内容包括：

1.单词：subject,science,art,math,music,English,Chinese,history,physicaleducation。

2.短语：atthelibrary,inscienceclass,afterschool,onMondays,onWednesdaysandFridays。

3.句型：Whatsyourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis...Howaboutyou?

4.语法：一般现在时。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了Unit1-Unit8的单词、短语和句型，这为本节课的学习提供了基础。

2.学生已经掌握了基本的英语语法知识，这有助于他们理解和学习一般现在时。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过听、说、读、写的实践活动，学生能够熟练运用本节课所学单词、短语和句型，描述自己喜欢的科目，并在实际情境中进行交流。

2.文化意识：通过学习关于学科的词汇和表达，学生能够了解不同学科的重要性，增强对科学文化的认识和理解。

3.思维品质：通过讨论和分享，学生能够发展批判性思维和创造性思维，分析自己和他人的兴趣爱好，并能够给出合理的理由。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）单词和短语的学习：本节课的重点是掌握单词：subject,science,art,math,music,English,Chinese,history,physicaleducation和短语：atthelibrary,inscienceclass,afterschool,onMondays,onWednesdaysandFridays。教师需要通过多种教学活动，如词汇游戏、单词卡片等方式，帮助学生熟练掌握这些词汇和短语。

（2）句型的运用：学生需要能够熟练运用句型Whatsyourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis...Howaboutyou?进行日常交流。教师可以通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际情境中运用这些句型。

（3）语法知识：本节课的语法重点是一般现在时。学生需要理解一般现在时的概念，并能够正确运用一般现在时进行描述。教师可以通过示例、练习等方式，帮助学生掌握一般现在时的用法。

2.教学难点：

（1）一般现在时的运用：一般现在时是英语学习中的基础语法知识，但部分学生可能对它的概念和用法理解不透彻。教师可以通过举例、练习等方式，帮助学生理解一般现在时的用法，并能够正确运用。

（2）词汇的拓展：本节课的词汇涉及到不同的学科，学生可能对这些学科的词汇不太熟悉。教师可以利用图片、实物等教学资源，帮助学生直观地理解和记忆这些词汇。

（3）句型的灵活运用：学生在实际交流中可能不知道如何运用所学句型。教师可以通过创设情境、组织实践活动等方式，让学生在实际交流中熟练运用这些句型。

（4）听力理解：本节课的听力材料涉及到不同学科的描述，学生可能对听力材料中的细节信息理解困难。教师可以通过反复播放听力材料，引导学生关注细节信息，提高听力理解能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创建真实的学习情境，如模拟图书馆、教室等场景，让学生在实际情境中运用所学词汇和句型，提高语言实践能力。

2.交互式教学法：通过小组讨论、同伴交流等活动，鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的合作精神和沟通能力。

3.任务型教学法：设计各种任务，如制作学科介绍海报、进行角色扮演等，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示学科相关的图片、场景等，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，发布学习任务、交流讨论区等，方便学生随时随地学习，提高学习效果。

3.学习软件：运用英语学习软件，让学生进行听