第15课《驿路梨花》习题课件(共24张PPT).pptx

15驿路梨花

预习案

竹篾(miè)

扛(káng)

寨子(zhài)

露宿(sù)

1.读准字音

陡峭(qiào)

撵走(niǎn)修葺(qì)菌子(jùn)喷香(pèn)

3.理解词义

(1)迷茫：广阔而看不清的样子

(2)恍惚：精神不集中，神志不清

(3)修葺:修理(建筑物)。

2.写清字形

dǒu(陡)峭

yì(驿)路

折sǔn(损)

简lòu(陋)yōu(悠)闲mào(茂)密

4.整体感知

1.说说“梨花”在下面句子中出现对全文结构的作用。

这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

答案：①虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造了一种景和人融合的意境，也表达了作者对小茅屋“主人”助人为乐精神的赞美之情。②照应文章题目，同时产生了第二个误会，推动故事情节向纵深处发展。

2.说一说《驿路梨花》标题的妙处。

答案：①“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，在作者笔下，这既指自然界的梨花(开满枝头、洁白如雪、香气四溢),又指梨花姑娘(助人为乐、充满朝气、淳朴热情),还是雷锋同志助人为乐精神的象征(处处盛开、生生不息、代代相传),也是西南边疆少数民族优良民风的体现(朴实热情、知恩图报、从善如流)。②“驿路梨花”将标题与主题、形式与内容、梨花的自然美和人物的心灵美巧妙联系。③“驿路梨花”语出陆游的诗，这也为文章增添了文化韵味。

3.文章倒数第5段插叙了一件什么事?从原因、经过、结果三个方面

简要概括，并说说插叙的作用是什么。

答案：原因：十多年前，解放军行军在树林里淋了雨。经过：他们想到并且为过路人盖了一间小茅屋。结果：解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料小茅屋。

插叙的作用：补充交代了小茅屋的搭建者、照料者以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。

I技法点拨1

插叙及其作用

1.概念：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

2.作用：(1)对主要故事情节起补充、衬托、交代的作用。(2)有时会起到解释说明的作用。(3)使文章脉络清晰。(4)推动故事情节发展，更好地突出人物的性格。(5)突出主题。(6)为下文做铺垫。

训练案

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(C)

A.简陋(lòu)荆棘(jī)麂子(jǐ)

B.着急(zháo)喷香(pēn)修葺(qì)

C.撵走(niǎn)竹篾(miè)驿路(yì)

D.恍惚(huǎng)菌子(jūn)避风(bì)

导析：CA项，“棘”应读“jí”;B项，“喷”应读“pèn”;D项，

“菌”应读“jùn”。

2.下列句子没有语病的一项是(B)

A.学校篮球队之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。

C.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让参会人员为之动容。

D.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。

导析：BA项，句式杂糅，可删去“的结果”;C项，表意不明，应把“几

个单位先进人物”改为“来自几个单位的先进人物”;D项，搭配不当，应删去“和规模”。

3.下列句子中标点符号使用正确的一项是(D)

A.“没事了，”他招呼道：“请大家不要惊慌。”

B.操场上有足球，是踢呢?还是捡起来交回器材室?

C.班会活动结束时，我们高唱“我的中国心”这首班歌。

D.这次球赛，我班选手分别获得一、二名。

导析：DA项，“没事了”“请大家不要惊慌”均是“他”所说的话，“道”后的冒号应改为逗号；B项，本句为选择问句，“是踢呢”后的问号应改为逗号；C项，“我的中国心”为歌曲名，应将本句中的双引号改为书名号。

4.雷锋精神是中华民族精神的重要组成部分。下列关于雷锋及雷锋精神的句子排

序最恰当的一项是(C)

①新形势下大力开展学雷锋活动有助于激发人们思想道德建设的热情，激扬人们心中蕴藏的美好思想品德。

②雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神。

③雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模。

④